造物師第二教條：造物的不是虛無縹緲的神明，造物的是擁有無窮想象力的人類，是堅信自己無所不能的造物師。
第二天一早，父子兩依依不舍地道別了之后，小赤楓抹干眼淚，便一臉堅毅地仰望著托奇。
“跟我走吧，孩子?，F(xiàn)在就帶你去造物師培養(yǎng)所，那里有好幾個哥哥姐姐，你不會寂寞的?！泵嗣@個懂事的孩子的頭，托奇眼里也不由得泛起一絲酸楚。
造物師培養(yǎng)所并不在背山城里，而是在城外的一座小山上。這一整座山都是公會的財產(chǎn)，在樹木的掩映中，依稀可以看見十來座建筑物，分布在山上各處。
“伯伯，造物師究竟是在做什么的？”直到第一件作品“劈柴機”誕生的四天之后，赤楓依然沒搞明白自己究竟是擁有了一個什么樣的身份。
托奇看了他一眼，又抬頭望向前方不遠處一座白色的大房子，眼神中的柔軟逐漸剛硬，“孩子，從今天起，你便是培養(yǎng)所里的學(xué)員了。在你完成這里的學(xué)業(yè)之前，就和里面的其他學(xué)員一樣，喊我托奇導(dǎo)師好了，伯伯這個稱呼，暫時不要叫了?！?
“托奇導(dǎo)師。”雖然不是很明白這個要求的目的和意義，赤楓還是聽話地接受了安排。
眼見這孩子比一般人更加懂事，托奇的眼神不知不覺中又柔軟了起來，“至于造物師，那是種無所不能的職業(yè)。每個造物師都應(yīng)該記住一點，‘只有想象不到的，沒有做不到的’！”
赤楓還在琢磨著這句遠超出他這個年齡所能理解的話語，他們已經(jīng)來到了那座白色的大房子跟前。
作為造物師培養(yǎng)所，這座三層樓的大房子坐落于半山腰，是整座山頭最大的一棟房子。由這里向下，有幾座軍隊營房樣式的單層平房，甚至還有配套相應(yīng)的操場，可以看到一些年紀不大的少年正在操練著武技。而過了這座大房子往山上去，則錯落有致地分布著數(shù)棟兩層的小樓，掩映在花木山石之中，隱隱約約。
雖然赤嶺村也有一座小山頭，可是和眼前一比，卻是差了十萬八千里。無論是格調(diào)還是氛圍都讓赤楓有一種耳目一新的感覺，第一眼便愛上了這個據(jù)說要待上至少三五年的地方。
在托奇導(dǎo)師的引領(lǐng)下，赤楓走進了房子的一樓。
“培養(yǎng)所一樓是實踐室，供學(xué)員們練習(xí)實踐各種造物。實踐室共計十二間，左邊六間里面?zhèn)溆懈鞣N的原材料，用來造機械物；右邊六間則關(guān)著一些小動物，供偏長生物的造物師實踐。”
走馬觀花地看了一圈，此時十二間實踐室倒有一大半關(guān)著門，顯然里面已經(jīng)有人在使用。
上到二樓則是授業(yè)室，同樣按機械物和生物方向劃分為左右兩個區(qū)域，分別傳授不同的基礎(chǔ)知識。授業(yè)室比一樓的實踐室大一倍，雖然都是講授基礎(chǔ)知識，但還是按照不同的程度各分為三個班次。每間授業(yè)室里的學(xué)員都只有兩三個，顯然背山城這種地方并沒有多少造物師存在。
“其實這里的學(xué)員只有三分之一是真正的造物師，其余的都是背山城里一些家境較好的孩子，父母夢想著他們也有成為造物師的一天，未雨綢繆地將他們送來學(xué)習(xí)?！?
雖然明知道年幼的赤楓未必能夠明白，托奇還是盡可能地想要多向他灌輸一些東西。“這些孩子就是自費生，不但要繳納一筆不菲的學(xué)費，而且還不能住在這里。所以，赤楓你要珍惜！”
小赤楓似懂非懂地點點頭，跟著托奇上了三樓。
三樓是資料室，里面收錄了目前常見的各種造物圖冊，供學(xué)員們掌握和參考。
“造物按初中高階分別被稱為：變物、化物和幻物。作為初階造物師培養(yǎng)所，這里收錄的圖冊都是變物的。不過圖冊這種東西是把雙刃劍，參考先人的造物經(jīng)驗雖然能讓你少走彎路，但是同樣也會束縛你的想象力。所以了，看與不看，看多看少，都是見仁見智的問題。”
赤楓依然是沒能理解這些話語的含義，但這并不影響他牢牢記住。
參觀完培養(yǎng)所的三層樓，托奇將赤楓領(lǐng)到旁邊的一棟小樓，里面迎出一位頭發(fā)略微有些灰白的中年人。
“赤楓，這位是負責(zé)傳授機械基礎(chǔ)知識的莫辛老師。以后他會教你識字，教你基礎(chǔ)知識?！?
莫辛抓過一張凳子，讓腿腳不便的赤楓坐下，“這位便是昨天通過初評的赤楓吧，真好，這么小年紀就是位偉大的造物師了！”
聽到這句話，托奇的眼睛里涌出莫名的酸楚。莫辛是他最好的朋友，當(dāng)年一起在這座培養(yǎng)所里受訓(xùn)?？墒沁@么多年過去了，當(dāng)年的自費生莫辛注定是無法成為造物師，出于對這里的熱愛，選擇留在這里成為一名機械老師。同樣的情形也發(fā)生在培養(yǎng)所的其他老師身上，莫辛并非唯一的不幸。
整個培養(yǎng)所里只有兩個人夠資格被稱為導(dǎo)師，分別是負責(zé)機械物的托奇和負責(zé)生物的另一位造物師，其余人都只是地位遠不如他們的一般基礎(chǔ)老師。
“托奇你忙，赤楓交給我了，一定會照顧好的，放心！”昨晚就被關(guān)照過的莫辛自然知道托奇有多看好這個孩子，自然也不會有所懈怠。
乖巧的赤楓感覺到莫辛的善意，也不吵不鬧，靜靜地目送著托奇離開，才開口說話，“我是該叫您莫辛伯伯呢，還是莫辛老師？”
這孩子的性格還真是討喜呢！莫辛一下子便明白了托奇疼愛赤楓的理由。雖然伯伯的稱呼確實更親切些，不過想到培養(yǎng)所的現(xiàn)狀，這樣的念頭只不過在莫辛的心里一閃即逝，最終做出了和托奇一樣的選擇。
“哦，要叫莫辛老師是么……”赤楓覺得自己明白了。村里一些有條件去各種職業(yè)培養(yǎng)所的大孩子都說過，在這樣的地方，都管大人叫老師什么的，而不是一般對長輩稱呼的叔叔伯伯。
對于六歲的孩子而言，老師與伯伯的稱謂是個簡單明了的選擇。然而在成人的世界，還有許許多多說不清道不明的東西，絕非簡簡單單的二選一。赤楓給莫辛的選擇題注定就得不到真實的答案，背后給中年人留下了什么樣的難題卻是他不得而知的。
嘆了口氣，莫辛甩甩頭，“先去看看你今后住的地方吧！把你安頓好之后，我們才正式開始授課，想來你需要學(xué)習(xí)的東西實在是太多了?！?
拄著雙拐，赤楓跟著莫辛繼續(xù)向山上走去。在曲徑通幽的山道中，原本看不真切的兩層小樓逐一現(xiàn)形，雖然算不上風(fēng)格迥異，但也是各有特色。莫辛老師說這些都是師生宿舍。當(dāng)然，能住在這里的除了老師之外，就只有像赤楓這樣的正牌造物師學(xué)員。
莫辛給赤楓安排的住處是左側(cè)第三棟，據(jù)說還有人同住，不過每人都有自己的單間，互不干擾。房間不大，在二樓，但顯得井井有條，麻雀雖小五臟俱全，里面擺設(shè)的很多東西是赤楓家目前都不曾見過的。哪怕是其中那些木制家具，身為木匠兒子的孩子非但不曾用過，甚至沒見父親做過。
說起來赤楓家的家具只有一張桌子一張床，外加一口大木箱，稍微值點錢的東西都在木箱里頭。因此小赤楓的安頓也甚是容易，幾件打滿補丁的換洗衣物因為有損造物師形象，早上托奇導(dǎo)師已讓父親帶了回去。連他此時身上穿的，都是臨時在城里買的。至于花誰的錢，小赤楓便不清楚了。
看出小赤楓只是好奇地打量著新環(huán)境，并沒有什么需要安頓的東西，莫辛干脆帶著他下樓敲開了樓梯下的一個小房間。
一個和赤楓一般大的小女孩出現(xiàn)在門后面，靈動的大眼仿佛會說話一般，連對男女性別還沒有什么概念的小赤楓都深深被吸引。
目光越過那瘦弱的小身軀，鴿子籠般的小房間一目了然，莫辛沒看到想找的人，“哦，是雪櫻啊，你姐姐呢？”
被稱為雪櫻的小女孩伸手往山腳方向一指，隨后兩手配合著做出一個搓洗的動作。
“哦，是去洗衣服了。”莫辛點點頭，轉(zhuǎn)向身后的赤楓，“她姐姐雪桃負責(zé)這棟樓的日常打理，端茶送水、打掃洗衣，你盡可以叫她做。至于雪櫻么，她不算這里的下人，不過還是會幫姐姐做些事情的。只是個可憐的孩子，盡量不要難為她了。”
隨后似乎想到了什么，飛快地瞥了一眼赤楓已經(jīng)開始有點萎縮趨勢的雙腳，眼中流露出淡淡的惋惜與憐意。
雖說托奇曾向赤木說過這病是能治的，但是在背山城這樣的小地方卻是無能為力。擅長生物的高階造物師在幻物大陸鳳毛麟角，僅能在幾大帝國的首都尋得一兩個，卻都是高高在上的人物，絕不會為一個小小的一星造物師學(xué)員出手治療。
雖說托奇看好赤楓的前程，但要等這孩子自己達到高階造物師，少說也是幾十年后的事情，更有可能會是遙遙無期。由此可見，赤楓在今后相當(dāng)長一段時間內(nèi)仍舊會受到殘腿的困擾。
若赤楓偏長的是生物還好，在達到中階造物師的程度便可對自己進行治療，雖然效果達不到完美，但恢復(fù)基本的行動能力還是不成問題。但從昨日托奇的初評看來，這孩子偏長的明顯是機械物，想要在生物方面走到中階程度，其艱辛可以與普通人想要成就造物師一比。
眼前的莫辛便是活生生的例子，沒有天分，終其一生難成造物師。
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