卷子發(fā)下來，劉建堂特意走到了陸寒筱旁邊，深深地看了她一眼，便再沒有挪位置了。這次摸底測試非同小可，前三名要報給學(xué)校，作為參加區(qū)競賽的選手。他可不能讓陸寒筱把這事給攪了，要是她真的沒抄襲也就算了，要是憑抄襲進(jìn)入前三名，到時候為難的可是他自己。
教室里安靜得可怕，只有沙沙沙的寫字聲。窗外的鳥兒都不再叫了，蹲在樹枝上，梳理著羽毛，不時往教室里看兩眼。
陸寒筱握著鉛筆，顯得格外冷靜，她在卷面上寫下名字班級還有學(xué)號，便開始答題。她讀題的速度很快，答題的速度更快，字寫得很工整，一筆一劃。劉建堂看她寫字，有些懷疑，這不是她真實的筆跡。她是通過這一筆一劃在掩飾什么。
掩飾什么呢？劉建堂站在旁邊看了半個小時，直到陸寒筱把正反兩面全部都寫完了，才回過神來，陸寒筱能有什么要掩飾的？她只不過是個九歲多的孩子，還成精怪了不成？
最后一題是一篇三百字的作文，陸寒筱一共寫了三百二十七字，篇幅恰到好處。劉建堂伸手拿她的卷子，她松開了手，任由劉建堂收走。她的作文扣題扣得很準(zhǔn)，她盡量把作文寫得符合小學(xué)生的水平，但不知道劉建堂會不會從中看出些端倪。
就算看出來也不怕，她還是陸寒筱，就算是神仙也沒有證據(jù)這副身體里換了個芯子。她有什么好怕的？
看到她交了卷，陸寒婷的手有些哆嗦，寫錯了好幾個字，她越是著急，就越是出差錯。一堂課四十五分鐘，最后十五分鐘就是用來寫作文的。這片作文，昨天家教老師都已經(jīng)教她怎么扣題，怎么敘述了，可現(xiàn)在，陸寒婷一個字都想不起來了，她一顆心七上八下，根本就沒辦法平靜。
下課鈴聲響的時候，陸寒婷看著自己只寫了一半的作文，眼淚再也止不住地流下來了。卷面一共一百分，作文是二十分，就算基礎(chǔ)題全部都對了，她也只能拿八十分。八十分，別說在班上排前三，前十五都難。
小組長收卷子時，陸寒婷的手哆嗦了一下，她不想松開卷子，無奈，小組長用了力，從她手中把卷子強行抽走。
劉建堂早就看到陸寒婷掉眼淚了，一種不好的預(yù)感襲上心頭，他接過小組長遞過來的卷子，迫不及待地找到陸寒婷的，展開看去，初時還好，看到最后只寫了一半的作文，劉建堂只覺得全身如墜冰窟。
他忍不住朝陸寒婷一眼瞪去，關(guān)鍵時候，陸寒婷怎么這樣掉鏈子呢？他到底知不知道她媽媽對她寄予了多少希望，同樣的，也讓他們這些當(dāng)老師的壓力格外大。他都記不得自己到底拿了高玉鳳多少好處了，要是這一次區(qū)里的競賽，陸寒筱上了，陸寒婷被刷下來，劉建堂有些不敢想象。
高玉鳳那個女人，出手總是闊綽，但她那樣的勢利小人，要是一言不合，是絕不會給他留生路的，哪怕他與她似乎有那么一點情義在。
劉建堂狠狠地瞪了陸寒筱一眼，心里已轉(zhuǎn)過了無數(shù)個念頭。陸寒筱是何等靈敏的人，她抬起頭來，淡淡地向劉建堂望去，無人知道陸寒筱是不是已經(jīng)看透了劉建堂的心思，但她那一眼的鎮(zhèn)定，卻是令劉建堂遍體生寒。
到底發(fā)生了什么，是劉建堂不知道的？這個日日在眼前成長的女孩子，一夕之間，劉建堂總覺得不認(rèn)識這個人了。
下一節(jié)課是體育課，一開始就要繞著操場跑一圈，全長四百米。換了以前，小寒筱也是能堪堪跑下來的，但這一次，陸寒筱卻是怎么堅持也覺得終點離自己很遠(yuǎn)了。她肚子餓，餓得難受，餓得全身都在冒冷汗。
陸寒筱的體育成績算不上很差。高玉鳳也并沒有讓教體育的老師對陸寒筱“特別關(guān)照”，而體育老師也是唯一一個對陸寒筱沒有太多偏見的人。此時，見陸寒筱臉色發(fā)白，整個身子佝僂幾成蝦米，她忙讓另外的同學(xué)趕緊去扶陸寒筱，“周瑾瑜，你去扶一下陸寒筱同學(xué)，讓她先在旁邊休息一下?！?/p>
周瑾瑜早就在關(guān)注陸寒筱了，她一聽老師的話，就飛快地跑了過去，一把攙住陸寒筱的胳膊，小聲問道：“小小，你沒事吧？”
陸寒筱扭頭看向周瑾瑜，將她眼中毫不掩飾的擔(dān)心和心疼看在眼里，她笑了笑，搖頭道：“沒事，可能是感冒還沒有全好吧！”
“我扶你去那邊坐坐！”
周瑾瑜說完，拽起陸寒筱就往操場旁邊的樹蔭底下走去。周瑾瑜對陸寒筱一向都很關(guān)心，但她對陸寒筱的態(tài)度卻也算不上多好，甚至有些冷淡。周瑾瑜不是個性情偏冷的人，她只是有些瞧不起陸寒筱而已。
周瑾瑜是優(yōu)等生，學(xué)霸級的人物，而陸寒筱是什么？長期居于倒數(shù)第一名的差生。以往，陸寒筱每次都以為周瑾瑜是因為嫌棄她學(xué)習(xí)成績不好，才對她很冷淡。就算周瑾瑜關(guān)心她，擔(dān)心她，陸寒筱也是不領(lǐng)情的。
現(xiàn)下，陸寒筱沒有和以往一樣，甩開周瑾瑜的胳膊，而是聽話地跟著她朝操場旁邊走去，周瑾瑜有些捉摸不透。小女孩子心思淺，藏不住事，她好奇，便不時扭頭去打量陸寒筱，總覺得她是換了個人一般。
若不是媽媽總是叮囑她，讓她在學(xué)校里好好關(guān)照陸寒筱，周瑾瑜其實是不想理陸寒筱的。她記起幼兒園畢業(yè)時，媽媽遲遲不張羅她上小學(xué)的事，直到陸寒筱確定下來要在外國語學(xué)校讀書，確定是在三班，這才將她送了進(jìn)來，塞進(jìn)了三班。
隨后的每一天，每次放學(xué)回家，媽媽都會問她陸寒筱在學(xué)校的情況，聽到她惹禍，聽到她成績不好，聽到老師罵她，聽到說被同學(xué)欺負(fù)，媽媽就會很難過，甚至?xí)持餮蹨I。
有時候，周瑾瑜在想，到底誰才是媽媽的女兒？
對陸寒筱關(guān)注得越多，周瑾瑜就越是覺得這女孩子簡直朽木不可雕也。
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