第六章魔法模板

　　“以水之誓，借汝之名，以吾之身，水霧術(shù)現(xiàn)”羅理一邊熟練著做著魔法手勢(shì)，一邊念著魔法咒語(yǔ)，很快一小團(tuán)水霧便形成了，相較于之前釋放的水霧術(shù)，這次的水霧術(shù)明顯是一個(gè)微型版，只有一個(gè)拳頭大小，這已經(jīng)是羅理所能達(dá)到的最小程度了，再小的話(huà)對(duì)于手速就有很高的要求了。

　　為了能夠?qū)崿F(xiàn)精神力繪制水霧術(shù)這個(gè)魔法六芒星成功，羅理首先要擁有這個(gè)魔法的魔法六芒星樣子，也就是魔法模板，魔法模板這個(gè)名字就是羅理對(duì)于魔法六芒星的叫法。這個(gè)魔法模板的繪制過(guò)程是慢長(zhǎng)的，羅理的魔力總量雖然每天都在增長(zhǎng)，但整體上卻僅僅由釋放一次魔法，變成了可以釋放二次而異，隨后就要冥想恢復(fù)魔力了。為了解決這個(gè)問(wèn)題，羅理便只能盡快的加快魔法手勢(shì)的速度，從而根據(jù)自己對(duì)于魔法手勢(shì)、魔法咒語(yǔ)與魔法相互影響的關(guān)系，來(lái)減少魔力的消耗，而這又帶來(lái)了另一個(gè)問(wèn)題，隨著手速的加快，對(duì)于水霧術(shù)這個(gè)魔法模板的記憶繪制變相的增加了難度。在經(jīng)過(guò)多次的嘗試后，羅理才逐漸找到了合適的手速，即能夠讓自己看清魔法繪制的過(guò)程，又減少了魔力的消耗，雖然這盡盡增加了兩次的魔法釋放機(jī)會(huì)。但對(duì)于魔法模板的繪制效率卻是提升了一倍，從而減少了時(shí)間的消耗。

　　當(dāng)然每次釋放水霧術(shù)，羅理當(dāng)然不能完全記清它的魔法模板，但人是一種智慧生物，羅理可以每次記下一個(gè)節(jié)點(diǎn)，從而慢慢的繪制出整個(gè)魔法模板。就這樣，在花費(fèi)了一周的時(shí)間內(nèi)，水霧術(shù)的魔法模板就繪制完成了，望著眼前這個(gè)由點(diǎn)線(xiàn)組成的魔法模板，羅理既有興奮又有郁悶，興奮是只要掌握了它，自己離瞬發(fā)魔法就前進(jìn)了一大步，郁悶的是這個(gè)簡(jiǎn)單的入門(mén)級(jí)學(xué)徒魔法，魔法模板復(fù)雜程度超出想像，對(duì)于記憶提出極高的要求，哪怕自己最終記憶下來(lái)，那花費(fèi)的時(shí)間也是極長(zhǎng)的，如果記憶過(guò)種中，出現(xiàn)一點(diǎn)錯(cuò)誤，魔法便會(huì)釋放失敗，還不如按部就班學(xué)習(xí)魔法來(lái)的快。雖然那樣不能夠做到瞬發(fā)魔法，但相對(duì)于記憶這復(fù)雜的圖案要簡(jiǎn)單有效的多，打個(gè)比方就是你從A點(diǎn)出發(fā)，要到1００米外的B點(diǎn)，傳統(tǒng)的方法就是跑過(guò)去或者做各種工具過(guò)去，雖然會(huì)消耗時(shí)間，但勝在簡(jiǎn)單有效，不會(huì)有什么失誤，而羅理的方法，就如同瞬移般，一眨眼就到了B點(diǎn)，不過(guò)在瞬移之前要先完成一個(gè)復(fù)雜的數(shù)學(xué)題，如果正確了就過(guò)去了，如果錯(cuò)了就失敗了。而對(duì)于這種情況，羅理陷入了深深的沉思之中，是繼續(xù)還是返回老路子上，按照魔法師釋放魔法的傳統(tǒng)方式來(lái)學(xué)習(xí)。

　　“世界上本來(lái)沒(méi)有路，走的人多了，也就成了路，既然這是一條前人不曾走過(guò)的路，那就讓我來(lái)趟出一條路，做那第一個(gè)吃螃蟹的人吧”羅理好像下定了決心，渾身放松的說(shuō)到。

　　對(duì)于如何記憶魔法模板，羅理只能從地球方面找方法了，地球上有許多種有關(guān)訓(xùn)練記憶力的方法，在羅理回想并根據(jù)實(shí)際情況比較之后，排除大部分不可取的方法，最終從中挑選出了一種，那就是聯(lián)想記憶法。這就是將魔法模板拆分，將它們聯(lián)想成別的易記東西，最后再整合起來(lái)，在確定好方法之后，羅理嘗試了一下，記憶效果還不錯(cuò)。

　　在基本上解決了魔法模板記憶的問(wèn)題后，羅理便將目光放在魔法咒語(yǔ)方面，這方面的難度并不大，調(diào)動(dòng)魔力，調(diào)整頻率這兩方面對(duì)于自己來(lái)說(shuō)竟然很容易就達(dá)成了，對(duì)此羅理將其歸功于自己那變異的魔法種子。

　　冥想、記憶魔法模板、熟練魔法手勢(shì)、魔法咒語(yǔ)、魔法探索研究這就是羅理一天的安排，對(duì)于即將掌握瞬發(fā)魔法技巧的羅理來(lái)說(shuō)，魔法手勢(shì)和魔法咒語(yǔ)應(yīng)該是沒(méi)有繼續(xù)練習(xí)的必要了，為什么羅理還會(huì)花費(fèi)時(shí)間在上面。羅理是打算將瞬發(fā)魔法做為自己的殺手锏，平時(shí)的時(shí)候和傳統(tǒng)魔法師一樣釋放魔法，而當(dāng)處于危險(xiǎn)境地或者突發(fā)情況下，用瞬發(fā)魔法來(lái)擺脫危險(xiǎn)或者創(chuàng)造機(jī)會(huì)。

　　在記憶魔法模板的過(guò)程中，羅理對(duì)聯(lián)想記憶法，進(jìn)行了更加徹底的改造，使其記憶難度降低了不少，在某次練習(xí)魔法手勢(shì)的過(guò)程中，羅理突然想到魔法手勢(shì)為什么起手式是這個(gè)而不是后面的任意一個(gè)，為什么打亂順序以后，就不能釋放魔法，羅理從這里展開(kāi)聯(lián)想，認(rèn)為這其中必然有著某種規(guī)律，只要自己能夠明白其中的原理或者找到規(guī)律，那么自己記憶魔法模板的難度將大幅度降低。

　　沉浸其中的羅理，感覺(jué)不到時(shí)間流逝。不知不覺(jué)已經(jīng)來(lái)到這個(gè)世界兩年了，而這兩年間，羅理竟然沒(méi)有走出過(guò)公爵府半步，不虧為地球宅男，這兩年間發(fā)生了許多事情，首先便是羅理二哥三姐羅風(fēng)羅蘭進(jìn)入帝都魔武學(xué)院，隨后便是羅理的大哥和四姐進(jìn)入帝都魔武學(xué)院，而羅理的五哥六哥則被公爵大人外排到了地方，學(xué)習(xí)管理家族的產(chǎn)業(yè)，以后能不能再次回到公爵府，那就要看他們的能力了，如果能力不行，那就只能呆在地方了，這在羅理看來(lái)就基本上等同于流放了。

　　而羅理則再次受到公爵大人的注意，當(dāng)然對(duì)于身為八級(jí)武士的公爵大人，羅理相較于他的大哥，二哥、三姐、四姐還差的很遠(yuǎn)，單單是資質(zhì)這一方面，就決定了他們的未來(lái)成就，不過(guò)如果是做為聯(lián)姻對(duì)象卻在合適不過(guò)了，羅理那一身俠客裝扮，再加上淡淡的儒雅氣質(zhì)，雖然資質(zhì)差一點(diǎn)，但做為帝國(guó)公爵的兒子，這一點(diǎn)也就不在重要了。艾倫侯爵不錯(cuò)，可以拉攏過(guò)來(lái)，聽(tīng)說(shuō)他的子女中有一個(gè)天才，和羅風(fēng)不相上下，未來(lái)成就無(wú)可限量，很有晉級(jí)公爵的潛質(zhì)，再不就是阿道夫公爵也不錯(cuò)，帝國(guó)老一輩的實(shí)力公爵，做為盟友不錯(cuò)。在短短的時(shí)間內(nèi)，公爵大人竟然想到很多合適的聯(lián)姻對(duì)象。

　　如果讓羅理知道公爵大人為什么會(huì)注意自己，一定會(huì)提前將自己變回以前的樣子，不在引起關(guān)注，不過(guò)命運(yùn)就是這么奇妙，如果沒(méi)有公爵大人隨后的種種安排，便不會(huì)有羅理第一次展現(xiàn)魔陣師的實(shí)力，魔陣師這個(gè)職業(yè)說(shuō)不上都不會(huì)產(chǎn)生。

　　來(lái)到這個(gè)世界第三年后，羅理順利的晉級(jí)為三級(jí)學(xué)徒，三級(jí)學(xué)徒魔法也很快掌握了瞬發(fā)，這就要?dú)w功于魔法模板的快速記憶，在研究魔法手勢(shì)施放順序時(shí)，羅理聯(lián)想到了在地球上一筆就可以畫(huà)成的五角星，受此啟發(fā)，羅理很快便完成了對(duì)魔法模板的記憶改造。

　　羅理更在這一年，被公爵大人確認(rèn)要安排進(jìn)入帝都魔武學(xué)院學(xué)習(xí)，羅理并不是孤身一人，公爵大人又從其它子女中找出了三人。那三人個(gè)個(gè)長(zhǎng)相俊美，對(duì)于公爵的這種選擇標(biāo)準(zhǔn)，羅理心里充滿(mǎn)著疑惑，不知道他這個(gè)便宜父親這樣安排有什么深意。不過(guò)對(duì)于能夠進(jìn)入帝國(guó)最好的魔武學(xué)院，羅然自然是歡心不異，公爵有沒(méi)有深意羅理也就不在理會(huì)了。