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第2章 鵝鵝鵝

小說:唯尊儒術(shù)作者:弧度時間:2020-09-05 10:09:41

青云書院,早課!

步青云“才華橫溢”了一番之后,心情并沒有輕松起來,早課的時候發(fā)現(xiàn)以自己的座位為中心,好像就是一個瘟疫區(qū),他就更輕松不起來。在青云書院沒人愿意也沒有人敢靠近他,他好像被完全的隔離了出來。

“我這里就好像一個人跡罕至的孤島!”

步青云微微一皺眉之后,便不是很放在心上了,甚至反而有點竊喜,沒有朋友,沒人與自己說話接觸這最好不過,省得自己露出破綻。

第一堂早課上的是論語,上課的是一身青衫儒雅非常的王倫王老夫子,他一進門,嫌惡的看了一看步青云,就開始上課。

“學(xué)而時習(xí)之,不亦說乎?有朋自遠方來,不亦樂乎?人不知而不慍,不亦君子乎?”

這種程度而已?!

步青云的心又落下去了不少,同時也失去聽課的興趣,開始思考自己的處境來,很快他得出了一個結(jié)論:開智,必須開智!

唯有開智,才是他唯一的一條活路!

開智對于大儒王朝的學(xué)子來說其實并不是非常的困難,一首簡單的詩詞,或者一副沒有含量的山水畫,再或者理解某一句儒家的教誨,便能產(chǎn)生文氣,溝通天道,引動儒道長河,灌注下智慧之氣,開辟智海。

這有許多生動的例子,有不少學(xué)子,再許多無意的過程當中就完成了開智,然后懊悔不迭,因為開智的詩詞,或者字畫等等對于開智有著極其重要的影響。

這么說,開智的詩詞,或者字畫等其中水平越高,開智之時,儒道長河灌頂下來的才智之氣就會越多,從而開辟的智海就越大;反之,因為開智的詩詞,或者字畫等,水平太低,儒道長河灌注下來的才智之氣就會越少,開辟的智海就將更加有限。

而智海的開辟只有一次,所以智海開辟程度,對于一個學(xué)子以后能取得多大的成就,有著至關(guān)只要的影響。

除此之外,開智的詩詞字畫在之后將會變成文種,同時也會成為一個基準,產(chǎn)生文氣的基準。

這個基準越高,越難產(chǎn)生文氣,自然文氣就越少,只有做出高出開智詩詞字畫等這個基準,才能產(chǎn)生大量的文氣,低于這個基準產(chǎn)生的文氣將少得可憐。

“開智,需要兼顧智海和文氣基準,也就是說,開智文不能簡單,但也不能太難,但這樣一來就難了?!?/p>

開智絕然不簡單,步青云不由又皺起了眉頭,怎么樣的開智文,才能兼顧智海和文氣基準兩者,讓兩者都能最大化。

要簡單,又不能太簡單!

這簡直就難于上青天了。

步青云搜腸刮肚了一番后,又發(fā)現(xiàn)了一個問題,什么樣的才叫簡單,什么樣的又叫做不簡單,他竟然還缺少這一方面的判定標準。

“看來,我只能先嘗試一番,才可能有最直觀的感受!”

步青云慎而又慎的考慮了一番,終于下筆了,選的是駱賓王的《詠鵝》。

“鵝鵝鵝!”

一落筆,步青云那扭曲得像條蟲子一樣的字,頓時就躍然紙上了,不用別人說,步青云看著這字能丑成這模樣,對比那些龍飛鳳舞的字,他想想都要臉紅,但這能怪他,不會寫毛筆字不是很正常,現(xiàn)在還有幾個人用毛筆寫字。

詠鵝第一句剛落筆完成,當即的從紙張就有一股白色霧氣冒出,凝聚形成一只鵝的形狀。

文氣!

非常驚人的文氣!

“字寫的這么丑陋,還能生成文氣?!”步青云心中有些錯愕,心中也不得不佩服,不愧是能上小學(xué)課本的詩,而文氣一出現(xiàn),他瞬間的就被課堂上所有人注意到了。

“這字寫得真漂亮,這詩寫的也沒話說了,作的比這字還要漂亮許多!”

沈長峰不遺余力的挖苦譏諷。

“沈少點評沒話說了,絕了!”

“那還用說,這樣的字我寫不出來,這樣的詩我更作不出來,水水平簡直太高了,簡直高得慘不忍睹!”

“這窮鬼竟然虛弱得連字都不會寫了,幸虧我們剛才沒有收拾他,不然真會一不小心弄死他,也幸虧沈少英明神武!”

最后這一句最中聽,聽得沈長峰是身心舒泰啊,周身毛孔都舒暢開了,鐵打的事實,他的判斷非常的英明。

于這幫沒縫也要叮出個縫的蒼蠅閑蛋,他們的譏諷于步青云理所當然,他心中只是楞笑,“等下,讓你們感受一下能上小學(xué)課本的詩,是如何亮瞎你們的鈦合金狗眼的?!?/p>

沈長峰等人在課堂上哄然大笑,夫子王倫卻視而不見,只是鄙夷又厭惡至極的看了步青云一眼。

步青云繼續(xù)下筆:曲項向天歌!

這一句一成,文氣形成白鵝瞬間栩栩如生起來,鵝鵝鵝的鵝叫聲滿溢于課堂的每一個角落,鵝聲充斥于耳,哄然大笑瞬間像被卡住鴨脖子的鴨一樣戛然而止,每一個人都不由有些呆愣,露出不可置信的神色。

文氣形成的白鵝竟然發(fā)出叫聲!

步青云怎么可能能做出這樣的詩詞來,這絕然不可能!

詩詞只有到了一定的境界,才能有如此的顯現(xiàn),步青云這樣的一首詩,眼見著必須至少是聲傳十里的傳鄉(xiāng)詩!

只是這如何可能,一個十六歲都沒有能開智的白癡,能寫出至少聲傳十里的傳鄉(xiāng)詩!

沈長峰眼睛都要瞪出來了。

王倫那嫌惡鄙夷的目光徒然顯現(xiàn)出莫名的驚駭和不可置信!

白毛浮綠水,紅掌撥清波!

步青云最后兩句一成,文氣形成的白鵝下面,平靜的水面出現(xiàn),波光粼粼,水下白鵝那撥動清波的紅色的鵝掌也赫然出現(xiàn),一切恍然如同真實一般。

“鵝鵝鵝,曲項向天歌,白毛浮綠水,紅掌撥清波!”

同時,這一首《詠鵝》被莫名的力量詠讀了出來,聲音遠遠的傳遞了出去,紙上形成的文氣沖天而起,直接穿透了屋脊。

“這不是傳鄉(xiāng)詩!”

詩詞有寫得有好有壞,有的詩詞寫出來,文氣都不會生成,有的文氣只有那么一點點,而對于詩詞有很好的區(qū)分標準。

文氣冒起一丈,聲傳至少十里是傳鄉(xiāng)詩;文氣三丈,聲傳至少三十里,是鳴縣詩;文氣五丈,聲穿五十里是出府詩。文氣九丈,聲傳百里,是為傳國詩,天下皆可為聞是為天下詩!

“文氣穿透屋脊,至少有三丈高,這是出縣詩!”

王倫文氣透過屋脊穿透出去,仔細確認了一番,再也無法鎮(zhèn)定類似于范進中舉一般驚呼出,但其中沒有任何的喜悅,只有驚駭,甚至惶恐。而他喊了這么一嗓子,課堂里所有學(xué)子,蹭的一下子全部從座位竄了起來。

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