第5章 你也要考大學(xué)？

辦公室里，曲垣對(duì)陸風(fēng)說(shuō)了很多關(guān)于歷史的一些典故和故事，還有一些學(xué)習(xí)上的事情。

曲垣發(fā)現(xiàn)陸風(fēng)對(duì)歷史非常感興趣，而且他提問(wèn)的一些問(wèn)題，陸風(fēng)都能很好地回答下來(lái)，實(shí)在是不可多得的學(xué)歷史的人才。

只不過(guò)翻過(guò)陸風(fēng)往日的成績(jī)表，曲垣不禁微微地皺眉。除了歷史的分?jǐn)?shù)稍微高一些，其他科目是全軍覆滅。現(xiàn)在開始努力的話，上個(gè)三本興許沒(méi)問(wèn)題，但要上重點(diǎn)恐怕是難。

“陸風(fēng)同學(xué)，你有沒(méi)有考慮過(guò)考大學(xué)？”曲垣忽然問(wèn)道，

“考大學(xué)？”陸風(fēng)喃喃道，這不就是這個(gè)世界的最高學(xué)府？也就是他們那個(gè)世界的至尊門派。似乎這個(gè)世界為了要證明自己的能力，一般都會(huì)在每年六月份參加高考。

高考狀元，更是大家膜拜的對(duì)象！

“對(duì)，以你對(duì)歷史的興趣和了解。如果能到大學(xué)深造，一定是歷史界的大幸！”曲垣說(shuō)著，目光有些激動(dòng)。他已經(jīng)很久沒(méi)有看到在歷史上有這樣濃厚興趣的學(xué)生，自然想讓幫陸風(fēng)上更好的學(xué)校深造。

“考大學(xué)很難？”看到曲垣那有些激動(dòng)而又為難的模樣，陸風(fēng)奇怪道。

這時(shí)候，一直在旁邊聽著的宋易忍不住地說(shuō)道：“恕我直言，以你的成績(jī)，要是能上重點(diǎn)，我向你道歉！如果你考不上，我的要求很簡(jiǎn)單，你承認(rèn)你是個(gè)垃圾！”

陸風(fēng)的成績(jī)，宋易可是知道的，現(xiàn)在還有不到兩個(gè)月的時(shí)間，再努力學(xué)習(xí)，也只能上個(gè)三本，重點(diǎn)是不可能的！

“宋老師，請(qǐng)自重！”曲垣不滿地看著宋易，看不慣他那狗人看人低的嘴臉。

所謂教學(xué)是有教無(wú)類，宋易居然這樣跟學(xué)生叫板，實(shí)在是有辱師表。但宋易也沒(méi)有做什么過(guò)分的事情，曲垣也拿他沒(méi)別的辦法！

“好?。〔痪褪侵攸c(diǎn)大學(xué)而已！”陸風(fēng)輕松道，似乎考大學(xué)只是一件非常簡(jiǎn)單的事情。

曲垣看著滿臉自信的陸風(fēng)，也不知道說(shuō)什么才好。陸風(fēng)在歷史上的造詣是不錯(cuò)，可并不代表他其他科目也可以跟上??！

“曲老師，我想問(wèn)一下，華夏最好的大學(xué)是哪一所？”

就在曲垣以為陸風(fēng)是服軟的時(shí)候，陸風(fēng)居然這樣問(wèn)道。

“燕京大學(xué)！”曲垣緩緩道，

燕京大學(xué)是華夏的最高學(xué)府，是華夏另外一所著名大學(xué)國(guó)立青華一樣有名的大學(xué)，兩者不分伯仲之間。若是要以文科來(lái)說(shuō)，最好自然是燕京大學(xué)。

“那好，我就考燕京大學(xué)！”

陸風(fēng)篤定道，而宋易在一旁偷偷地笑著，以陸風(fēng)的成績(jī)，上三本是抬舉他了，上燕京大學(xué)，簡(jiǎn)直是癡人說(shuō)夢(mèng)！他似乎已經(jīng)看到陸風(fēng)在眾人面前承認(rèn)自己是一個(gè)垃圾的場(chǎng)景。

那場(chǎng)面，一定很美！

“燕京大學(xué)？你確定要考燕京大學(xué)？”

“老師我覺(jué)得，你還是放寬一下目標(biāo)，比如說(shuō)秋山大學(xué)，那也是重點(diǎn)，不過(guò)因?yàn)榈刂菲?，去的人不多，每年都?huì)放寬條件招生！這樣的學(xué)校，你去還有一點(diǎn)希望，不然的話，你這是擺明了認(rèn)輸啊！”

“陸風(fēng)同學(xué)，老師其實(shí)也是為你好，做人不要好高騖遠(yuǎn)，要腳踏實(shí)地，你能考上一個(gè)秋山大學(xué)就已經(jīng)是燒高香了！”

宋易建議道，笑瞇瞇地看著陸風(fēng)。說(shuō)了這么多話，他感覺(jué)有些渴，就喝了一杯水。

其實(shí)宋易一點(diǎn)也不擔(dān)心陸風(fēng)有機(jī)會(huì)考上秋山大學(xué)，秋山大學(xué)的分?jǐn)?shù)線是不高，但也是重點(diǎn)線以上，要從倒數(shù)第二去到年級(jí)一百名之內(nèi)，簡(jiǎn)直就是癡心妄想。

“是啊，陸同學(xué)你可以考慮一下秋山大學(xué)。那里的歷史系還是不錯(cuò)的，雖然不是國(guó)內(nèi)頂尖的歷史系，但是也已經(jīng)不錯(cuò)！”曲垣顯然沒(méi)有聽出宋易話里有話，覺(jué)得秋山的大學(xué)也不錯(cuò)，就建議陸風(fēng)去考秋山大學(xué)。

“謝謝兩位老師的好意！我決定了，一定要考燕京大學(xué)。如果考不上，算我輸！”陸風(fēng)無(wú)比堅(jiān)定道，

以陸風(fēng)一個(gè)修者的身份，理解記憶那些知識(shí)是手到擒來(lái)的事情，何懼之有！

曲垣見陸風(fēng)那樣堅(jiān)定的眼神，也不好說(shuō)什么。隨后他從辦公桌里拿出一本厚厚的教材，遞給陸風(fēng)說(shuō)：

“陸同學(xué)，這是歷史的一些重要復(fù)習(xí)資料，你拿回去好好研究一下！這或許對(duì)你有些幫助！”

“謝謝曲老師！”

陸風(fēng)恭敬道，然后拿過(guò)資料準(zhǔn)備離去。

看到曲垣給陸風(fēng)資料，宋易咳嗽了一下，隨手拿起一些不太重要資料對(duì)陸風(fēng)說(shuō)：“這是一些不錯(cuò)的語(yǔ)文學(xué)習(xí)資料，我想你會(huì)用得上！好好學(xué)習(xí)，我期待你考上秋山大學(xué)！”

曲垣以為宋易是特意針對(duì)陸風(fēng)，沒(méi)想到他居然鼓勵(lì)陸風(fēng)好好學(xué)習(xí)，于是投過(guò)去一個(gè)贊許的眼神。

只是宋易可不會(huì)輕易地幫助陸風(fēng)考大學(xué)，這些資料都是一些無(wú)用的復(fù)習(xí)資料，一些課外知識(shí)，對(duì)高考沒(méi)有任何的用處。多看這些資料，反而會(huì)讓誤導(dǎo)陸風(fēng)。

“謝謝宋老師的‘教誨’，我會(huì)好好地考燕京大學(xué)！”

陸風(fēng)感謝道，說(shuō)到“教誨”兩字的時(shí)候，特意提醒一下宋易！

陸風(fēng)并沒(méi)有因?yàn)樗我椎脑挾淖冏约旱某踔裕廊皇謭?jiān)定地要考上華夏第一學(xué)府！

曲垣也為陸風(fēng)的執(zhí)著感動(dòng)，也希望他能考上一所好大學(xué)！即使那所大學(xué)不是燕京大學(xué)，也是可以的！

離開辦公室后，陸風(fēng)在門口看到百事通姚樂(lè)！

姚樂(lè)笑瞇瞇地看著陸風(fēng)說(shuō)：“你居然要考燕京大學(xué)，癡人說(shuō)夢(mèng)吧！”

陸風(fēng)無(wú)視著姚樂(lè)的話，淡淡道：“讓開！”

“只要你給我一萬(wàn)，我就不把剛才聽到的內(nèi)容說(shuō)出去！要不然，呵呵……”姚樂(lè)狡黠道，

同時(shí)心道：“囂張又怎么樣，要是得罪我，我讓你成為全校的笑柄！”

一個(gè)倒數(shù)第二的差生說(shuō)要考燕京大學(xué)，說(shuō)出去肯定會(huì)笑死人！

“你說(shuō)完沒(méi)有？”陸風(fēng)冷冷道，無(wú)視著姚樂(lè)。

姚樂(lè)這個(gè)大嘴巴，就算陸風(fēng)給他錢，也肯定塞不住他的嘴，不如讓他把剛才的內(nèi)容說(shuō)出去，反正陸風(fēng)從來(lái)沒(méi)怕過(guò)！

“你……我這是好心幫你，你居然不領(lǐng)情！看你這個(gè)窮酸樣也沒(méi)什么錢，八千，你只要給我八千，我就不說(shuō)出去！”姚樂(lè)見陸風(fēng)居然無(wú)動(dòng)于衷，想到敲詐失敗，連忙降低價(jià)錢。

反正無(wú)論陸風(fēng)給不給，他都準(zhǔn)備把剛才的內(nèi)容說(shuō)出去。還不如趁此機(jī)會(huì)，狠狠地敲一筆！

“滾！”

陸風(fēng)冷聲道，

姚樂(lè)本來(lái)還想說(shuō)些什么，可是陸風(fēng)早就拿著資料離去。

“該死的，我會(huì)讓你抬不起頭來(lái)的！”看著遠(yuǎn)去的陸風(fēng)，姚樂(lè)怒斥道。

回到教室，陸風(fēng)看到桌子上的多了一張小紙條。

陸風(fēng)奇怪著，到底是誰(shuí)留下的紙條呢？

把資料放在桌子上后，陸風(fēng)拿起紙條，發(fā)現(xiàn)居然是異常娟秀的字體，看上去異常地好看。上面寫著：“有事，天臺(tái)見！”

上面沒(méi)有落款，所以并不知道是誰(shuí)放下的。

“范常，這是誰(shuí)給我留下的紙條？”

拿著紙條，陸風(fēng)詢問(wèn)道。

“不知道！我回來(lái)就看到有這個(gè)紙條！”范?；卮鸬溃缓罄^續(xù)問(wèn)：“對(duì)了，曲老師喊你過(guò)去干嘛？是不是對(duì)你進(jìn)行‘輔導(dǎo)’？”

曲垣一直以嚴(yán)厲著稱，陸風(fēng)在他的課堂上抬杠，肯定是少不了數(shù)落。所以范常免不了八卦一下，是不是陸風(fēng)被曲垣“輔導(dǎo)”一番！

“的確是輔導(dǎo)，你不知道就算了！”陸風(fēng)并沒(méi)有理解范常所說(shuō)的“輔導(dǎo)”到底是意思，只是想著紙條的事情。

這時(shí)候，上課的鈴聲響起，陸風(fēng)也收起那張紙條，準(zhǔn)備上課！

而在不遠(yuǎn)處的一個(gè)倩影，則是望向陸風(fēng)這邊，神色略顯慌張……