第3章 龍?zhí)ь^

　　開元二十二年，二月二，龍?zhí)ь^。

　　大唐的關中，下了一場春雪。

　　飛花碎玉聯(lián)翩飛灑，下了整整一天一夜。

　　清晨，蕭珪拉開吱啞聲聲的老木門，看到眼前這個熟悉的小小村莊，已是春色換了銀妝。有裊裊炊煙，正一如往常的飄然升起。

　　“白雪卻嫌春色晚，故穿庭樹作飛花?！?/p>

　　面露笑容的輕吟幾聲之后，蕭珪穿上一雙木屐，走下僅有六階的門梯，穿過寸許積雪的庭院，驚起了幾只正在雪地中刨食的麻雀。

　　他走進雜屋將一捆劈柴被抱了出來，堆放于避風處搭成了金字塔的形狀?；鹫圩虞p松點燃了去歲存留的枯草，火苗順利升起。

　　青煙裊裊中，白雪映照出晨曦的光芒，如夢幻影。

　　蕭珪往火堆上架起一個瓦甕，從井里打出冒著熱汽的井水倒入甕中。然后依舊踩著他的木屐，拿起一把殘留著去歲灰塵的老舊木鏟，和泛黃竹枝編成的大掃帚，開始清掃庭院中的積雪。

　　他掃得不緊不忙，每一掃帚揮出的力度幾乎都是一樣，能恰到好處的既掃去了積雪，又絕不掀起曾被春雨灌潤的污濁泥土。

　　掃完庭院，蕭珪就用這一堆白到極致的雪塊，去堆一個雪人。

　　他很用心，幾乎全神貫注。如同是在面對，盧浮宮里的斷臂維納斯。

　　金字塔的劈柴燃起一尺高的火焰時，瓦甕散發(fā)出氤氳熱汽，雪人也堆成了。蕭珪拿來自己的一個襆頭給它戴上，退后三步細看了幾眼，露出了滿意的笑容。

　　這是蕭珪來到大唐之后，所經歷的第七個清晨。

　　蕭珪很滿意現(xiàn)在這樣的生活。身邊的一切，仿佛都充滿了蓬勃的生機與新鮮的樂趣。

　　隨后，蕭珪加快了自己的動作，這讓他顯得稍微有點忙碌。

　　他倒出瓦甕中的一半溫水用以洗漱，然后往甕中倒入半碗粟米，準備熬出一甕黃澄澄的濃稠米粥。這將是它的早餐。

　　等粥熟的時分，蕭珪用帶著銹跡的鐵鉗，從火堆里撿出那些燒透了不再冒煙的赤色火炭，一塊一塊的將它們放進土陶的大火盆里，蓋上鏤了氣孔的瓦蓋，再將火盆搬入屋中。

　　掩上門，關上窗，屋子里很快就變得暖和了起來。

　　屋中的火爐旁邊有九張矮小而陳舊，但一塵不染的三尺木幾。蕭珪依次往每張木幾之上，端端正正的鋪上寬一尺、長兩尺的半熟黃麻紙，分別用鎮(zhèn)尺壓住。

　　在屋中靠西邊的位置，是一張比較大的木幾書案。蕭珪把剩余的紙張放到上面，擺在了一本藍色封皮的《論語》旁邊，依舊用鎮(zhèn)尺壓住。

　　做完這些，甕里的米粥已是熬出了香味。

　　蕭珪撕開一塊干硬的黍餅放進大陶碗里，再將熱粥攪到濃稠倒入碗中令其浸泡。再加上一小碟帶著茱萸辣味的咸菜。這樣的早餐在大唐的鄉(xiāng)村，已屬豐盛。

　　吃罷早餐洗凈了碗甕，蕭珪對著屋中那一面帶有貞觀鏤印的百年銅鏡整好衣冠，然后打開門走到了屋檐之下。

　　舉目望去，院外結伴走來一群歡聲笑語的孩童。

　　時間，總是被他掐得這樣分毫不差。

　　蕭珪一眼就將他們點完了數(shù)，九個，不多不少。大的七八歲，小的不過五六歲。

　　看到這些穿著厚實冬裘的孩子們，宛如一群小企鵝笨拙而匆匆的走來，蕭珪臉上再一次浮現(xiàn)出笑容。

　　孩童們看見蕭珪，立刻止住嬉笑，連忙走到干凈的院子里來。整整齊齊站作一排，一同叉手抱拳，對蕭珪彎腰下拜。

　　“祈福納祥，先生安好?！?/p>

　　蕭珪記得，自己曾在巴黎遇到過一位來自中國的專業(yè)茶藝師，用和這些孩童們一樣的“叉手禮”，跟自己打過招呼。

　　當時的感覺，真是古樸而親切。

　　“入郡腰恒折，逢人手盡叉”，叉手禮于大唐最為盛行。一個連叉手禮都行不好的人，定是要被人恥笑的。所以，教這些孩子們行好叉手禮，也就成了蕭珪這個鄉(xiāng)間塾師的一個，重要“教學任務”。

　　他用左手握住自己的右手姆指，做出了一個“叉手禮”的標準示范動作。那些孩子們全都認真的看著蕭珪的每一個動作，很用心的模仿。

　　有幾個施禮并不十分標準的孩子，漸漸都糾正了自己的錯誤動作。

　　蕭珪滿意的點了一下頭，“好?！?/p>

　　孩子們紛紛收攏了小手兒，用嘴哈氣。

　　“冷嗎？”

　　“不冷、不冷！”孩童們歡快的回應，很多人已經把眼神，投到了那個雪人的身上。

　　蕭珪說道：“今天你們誰能在午食之前，將《論語?學而》篇一字不差的通篇背頌，這個雪人就送給他?！?/p>

　　“好耶！好耶！”孩童們一陣歡呼。

　　“先生，先生，若是贏得了雪人，可以將它搬回家中么？”有孩子問道。

　　蕭珪笑著點頭，“可以，只要你搬得動?！?/p>

　　“那，那襆頭也能一并搬走嗎？”孩童們發(fā)出一片調皮的笑聲。

　　“可以。”蕭珪道，“只要你阿爺不揍你，盡管拿走。”

　　“哇，那我可不敢！”

　　“要讓阿爺知道，我對先生不敬，定要打折我的腿！”

　　蕭珪笑呵呵的點頭，“莫再嬉鬧，進來上課。”

　　孩童們活潑而有序的進入屋中，蕭珪最后一個進來，掩上門。

　　“哇，學堂里好暖和！”孩童們發(fā)出一陣欣喜的歡呼。

　　蕭珪走到靠西的小幾邊，坐在了坐榻之上。

　　孩童們紛紛回到自己的位置，直身端坐，叉手抱拳而拜，齊聲道：“恭請西席，授業(yè)解惑?！?/p>

　　漢時留下的傳統(tǒng)，保留到了如今的大唐時代。教書的先生坐西朝東，尊謂之“西席”。

　　蕭珪翻開《論語》，“今日課業(yè)，《論語?學而》篇。《千字文》，生字八個。現(xiàn)在開始?！?/p>

　　在一片朗朗書聲當中，蕭珪度過了他在大唐的第七個上午。

　　很遺憾，沒有一個孩童能在午食放課之前，成功背頌《學而》。這對于一群剛剛啟蒙的孩子們來說，確實很有難度。

　　但這樣的難度也明顯激起了幾個學生的雄心壯志，他們聲稱回家之后定要用心溫習，要在明日午食之前將大雪人搬回家去。

　　在一片歡快的嘻鬧聲中，九個孩童放課回家去了。

　　他們都住本村，家離學堂——也就是蕭珪的陋室——并不遠。

　　蕭珪站在茅草搭建的屋檐之下，靜靜的目送這些孩子們全都安然走過了，自家屋前不遠處的那一條蒼老木橋。

　　然后他回到屋中收拾課堂，為明日的教學而做準備，一切有條而不紊。

　　就是這樣的生活，已經機械的重復了七天。

　　對常人而言，這種生活無疑單調而枯燥，沉悶且無趣。

　　但蕭珪卻一直甘之如飴，并且每天都能發(fā)掘新的樂趣。

　　因為眼前的生活，就是蕭珪曾經的夢寐以求。

　　蕭珪現(xiàn)在已經無法理解，自己當年為何會做出那樣驚世駭俗的決定，從而改變了自己的一生。

　　記得那時，自己還是英國格拉斯哥大學考古系的一名研究生。

　　因為在網(wǎng)絡上看到了一些中東極端組織的殘酷視頻，自己和其他幾位同學一同激憤難當、熱血上涌。于是大家一同加入某個號稱“合法”的跨國軍事企業(yè)，以正義之名來到中東成為國際雇傭兵，熱誠而又單純的，想要給這里的難民帶來庇護與和平。

　　就這樣，蕭珪開啟了長達七年的傭兵碟血生涯，見多了被槍彈打碎的肢體，與捆著炸藥沖進人群的暴徒。

　　在此之后，原本以考古為專業(yè)的蕭珪，鬼使神差的又成了一名縱橫于歐美之間的飛天大盜。在長達五年的時間里，他尋獲無數(shù)流失于海外的華夏文物，先后被三十多個國家通輯，被數(shù)以千計的仇人日夜追殺，最親密的戰(zhàn)友與最愛的女人，全都紛紛離自己而去……

　　當身邊已經再沒有任何可以失去的人，蕭珪徹底厭倦那種精彩過頭的生活，他開始渴望平淡和寧靜。

　　他試過小隱于野，大隱于市，無一例外的全都失敗了。

　　但對手總是很弱，自己又絕不可能自殺。

　　那種被回憶填滿到沒有一絲縫隙的生活，于他而言只剩折磨。

　　直到一場無可抗拒的車禍成全了蕭珪的心愿，讓他附魂于一個同名同姓的倒霉書生身上，從而得以“大隱于”一千多年前的大唐開元時代，

　　哪怕是在小說電影之中，也很少會有哪個穿越者會像蕭珪這樣，從一開始就坦然接受，并真正愛上自己的新生活。

　　還是無官無爵、無超級老爹、更無黑科技系統(tǒng)，微卑如塵的窮酸生活。

　　上天很少會真正恩賜于誰。但蕭珪現(xiàn)在覺得，自己就是這樣的一個幸運兒。

　　他早已想好，要在來到大唐的第七天，為自己準備一份豐盛而極富儀式感的午飯，來慶祝自己的頭七回魂，求仁得仁。

　　剛好今天又是“龍?zhí)ь^”祈福納祥的日子，多好。

　　但是家里，一共只剩半甕粟米兩張餅，這距離蕭珪預想中的豐盛實在相差太遠。

　　他打開那個磨到了禿皮泛光的木質小錢盒，兩枚銅錢，發(fā)出叮當清脆聲。

　　肚里傳來咕咕的聲響，示以積極的唱合。

　　“我蕭珪就是窮死、餓死、去要飯，也絕不再做飛天大盜！”

　　他拉開那一扇吱啞聲聲的老木門，穿上木屐，走下僅有六階的門梯，穿過沒有積雪的院子。

　　二月二，龍?zhí)ь^。

　　蕭珪第一次，離開了他大唐的家。