第二章 多赫之春

　　云起之城的秋天，特別的美！揮手告別金黃的麥田，徜徉的小路直到遠(yuǎn)方！

　　秋天到來，元無欲辭別老父后，便與癡女帶著元喬、元曜離開了云起之城！

　　一路上，是秋漸冬、黃趨白！不知走了多久，終于迎來了皚皚白雪！

　　那多赫城只怕也是不遠(yuǎn)了，元無欲為孩子披上棉被以抵御嚴(yán)寒！

　　看著遠(yuǎn)方對癡女說到：“娘子，看來今年多赫城的冬天尤其的寒冷啊！”

　　癡女抱著兩個孩子，對元無欲說到：“是?。》^前面的山應(yīng)該就是多赫城了！走，孩子們！回家！”離開云起之城，癡女顯得尤其的高興！

　　五十兩的事，雖然過去一段時間了，可還是不時縈繞在癡女的心頭?？偢杏X這巧取豪奪無異于搶劫一般！還說什么手足情深，還說什么血脈相連？

　　“唉！”癡女心里想著，元無欲就是這點不好，可是在這多赫城落雪能山中行走，開河能水中自游又有幾人呢？

　　這元無欲雖出生于云起之城，卻終在多赫城落了根！

　　上山、下河更是不弱于土生土長的多赫人！

　　無論山路多少彎，但凡走過一遍山中獵物皆難逃此劫！

　　無論水勢多么急，只需漁網(wǎng)一過！河中魚兒皆要岸上走一遭！

　　就這樣元無欲迎來了多赫城的春天，百花齊放的日子，卻依舊不敢有絲毫停留，為了生活總是不停的勞苦，這日子也總算有了些起色！

　　多赫城以西五百余里，有鄂赫城！

　　自此元曜便離開父母獨自一人來到鄂赫城！

　　鄂赫城雖然分屬神界，可這鄂赫城中大多為魔族后裔！經(jīng)過千年的繁衍，雖與一般神族無異，可是卻也從不踏入神界內(nèi)陸半步，或許這就是血統(tǒng)的原因。

　　鄂赫學(xué)院一向自詡鄂赫人血統(tǒng)純正，所以視元曜為外族。

　　鄂赫學(xué)院對鄂赫城所轄內(nèi)的鄂赫人皆以免除一切費用，而對元曜這樣的外族，抱歉！收費！如元曜這般外族在鄂赫城，多數(shù)便是從事著原始的勞動，大多數(shù)父母對于教育是一無所知的。幸好元曜的母親，癡女有著與眾不同的想法，即使日子過得在清貧，也不能窮了孩子的教育。面對鄂赫城對外族收費一事，元無欲一家可謂是雪上加霜，交了學(xué)費，元曜對于生活上的花銷就只能是少之又少了！

　　鄂赫人每月有三十五兩的食堂補助，而元曜每個月只有三十兩的生活費！不用說，能省得都省了，不能省得也省了！

　　鄂赫城本就坐落在神界邊陲，已屬于高寒地帶，五谷不生！為有鄂赫草豆，價格實惠！這鄂赫學(xué)院更是如此，自此元曜就是一日三餐就是鄂赫草豆！

　　元曜雖然天天吃鄂赫草豆，可并不代表他覺得自己也是鄂赫草豆！雖然離開多赫城后這身高不曾變過，就不要說體重了，元曜是從排后，一步一個土豆走到了排頭，終于是亮了像！

　　一般鄂赫學(xué)院早起便是語言文學(xué)課！這頌教員是個剛從高院結(jié)業(yè)，對待她的第一批學(xué)生是尤其的認(rèn)真，除了學(xué)院必須的課目，還會額外拓展古文！這是元曜非常感興趣的！所以也格外的喜歡頌教員！

　　當(dāng)頌教員走后，便是數(shù)創(chuàng)理學(xué)課！乃是一個中年教員，教學(xué)經(jīng)驗十分豐富，講授知識的節(jié)奏明快！本來元曜也是十分喜歡數(shù)創(chuàng)理學(xué)，只是每當(dāng)?shù)搅巳战形绲臅r候，元曜都餓的頭暈?zāi)垦?，又哪有精力再去聽講，自此元曜這數(shù)創(chuàng)理學(xué)便是每況愈下！在學(xué)院的成績更是中游！

　　這一日，是頌教員的課！

　　課后頌教員布置了古經(jīng)摹寫，元曜雖然喜歡古文，可是手里有沒有書籍，又如何能摹寫呢！

　　可是既然布置了，又不能不去做！只好硬著頭皮，靠著想象完成了任務(wù)！

　　到了第二天，頌教員進了教室，便叫到：“元曜你給我過來！”

　　元曜一聽頌教員的聲音如此的嚴(yán)厲，就知道大事不好！在眾目睽睽之下走到頌教員身邊！此時元曜真恨不得找個地縫鉆進去！

　　頌教員說到：“我布置的摹寫，你看看別人都是怎么寫的！”說著隨便抽出一本摹寫扔給元曜！

　　元曜此刻還是第一次見頌教員這么生氣，心里緊張的不行！又哪里接的住，只好又從地上撿起來！

　　翻起來看著，這才是古文??！確實和自己想象的不一樣！這字跡果然好看！

　　“看夠了吧！看夠了回去重寫！”在頌教員的厲聲下，元曜本想拿回自己的本子！可是不想這頌教員不知為什么，竟然撕了元曜的本子！

　　要知道一個本子就是一兩紋銀啊??！這是元曜兩天的飯錢啊！

　　元曜從沒有如此的恨過誰！

　　依然把同學(xué)的本子放好，便轉(zhuǎn)身回到后面的座位！

　　說來也奇怪，元曜排頭的姿態(tài)竟然做了最后一排！

　　也許教員心態(tài)不好，也許元曜不是一般人物！

　　待到頌教員教授完今日的課目，元曜對著那個受到頌教員表揚的女生旁，說到：“你好，你可以教我古文摹寫嗎？”

　　此時那個女生正在和旁邊的男生說笑，又哪里有時間去理會元曜呢！

　　又過了一會，旁邊的男生說著：“你就把本子借給他吧，也省得在這里礙眼！”

　　“好吧！”這一次元曜接住了扔過來的本子！

　　或許元曜應(yīng)該感謝那個男生的，否則明天頌教員的課，又不知道該如何交代了！

　　元曜滿懷心喜得回到自己的位置，雖然依舊的頭暈眼花，但還是得抓緊時間把昨天的摹寫補好！

　　只是在元曜摹寫的過程中發(fā)現(xiàn)，這古文乃是《天帝本紀(jì)》，其中寫到‘天帝乃冥冥中出，自巫妖劫起，得元君相配！率諸人征討三界，開辟天界入主昭德殿！拒諸圣于天外，萬年不出！后傳帝位于公子承盛！’

　　元曜反反復(fù)復(fù)看著這本子，在元曜的心中掀起了無數(shù)波瀾！征討三界是何等的威武！公子承盛又是誰？真的有昭德殿嗎？

　　這些對元曜來說實在是太難懂了，畢竟神魔大戰(zhàn)便在千余年前，而天帝征討三界更在神魔大戰(zhàn)之前！

　　此中古籍難尋，元曜又如何能懂？