一本書小說閱讀網(wǎng)
當(dāng)前位置:首頁>歷史>重生之南宋雄起小說最新章節(jié)(放羊的老漢)全文免費(fèi)閱讀

第12章 手雷

小說:重生之南宋雄起作者:放羊的老漢時間:2020-12-17 17:11:18

  接下來,趙昺開始安排每個人的任務(wù)。

  造船現(xiàn)在還沒有這個條件,但修船現(xiàn)在是緊要關(guān)頭,他先好言安慰鼓勵了幾句章船工,然后打發(fā)他領(lǐng)人去修船了。

  趙昺回過頭來,叫道:“大家都圍過來。兩位呂科長,你倆注意了,這里有一幅圖,你們好好研究一下?!?

  呂煥燃和呂烯燃兩人一下沒有反應(yīng)過來這“呂科長”何許人也,愣了好大一會兒,看著趙昺盯著自己看,才想起來剛才自己已經(jīng)升為“科長”之官了。他倆趕緊圍過去,看趙昺拿出來的一張圖紙。這是趙昺昨夜熬夜才完成的圖紙,從那幅總圖上一看,就認(rèn)出是一架弩炮,旁邊是一系列的分解圖。只不過那些分解圖上標(biāo)的尺寸大家就愣了神了,但呂氏兄弟還是很快就從分解圖上看出此種弩炮的妙處,兩人看得是目不轉(zhuǎn)睛。

  馬全看了半天,問道:“陛下,這鬼畫符一般的東西是什么?”

  小杜子一聽,立刻大聲斥責(zé):“什么鬼畫符,這是陛下親自畫出來的,大膽,你竟敢污蔑皇上?”

  趙昺看著嚇得跪下的馬全,拍拍他的肩膀:“起來說話,朕不是下旨不允許你們行下跪之禮了嗎?小杜子,你也別總是嚇唬他們。他們可是我大宋的稀有人才呀?!壁w昺心里想著,這幾個如果放在后世,那都是高級工程師級別的人物,最起碼也是高級技工,自己還得依靠他們制造兵器呢?!斑@些不是鬼畫符,是阿拉伯?dāng)?shù)字和單位?!?

  趙昺一則懶得去一項(xiàng)一項(xiàng)的換算古代和自己熟悉的公制單位,二則,也是為了今后保密,所以,用了自己熟知的阿拉數(shù)字和公制單位。只是苦了這些古代的工匠大師們。但趙昺知道這些個大師級的工匠都是聰明之人,學(xué)習(xí)這幾個數(shù)字和單位表示法,應(yīng)該不是很難。他一轉(zhuǎn)頭,對著小杜子說道:“拿來!”

  小杜子馬上從身上的一個包里拿出一把尺子和幾張紙來。

  趙昺說道:“大家請看,這紙上有阿拉拍數(shù)字和漢語數(shù)字的對照表,還有公制單位和咱們的尺寸對照表。這把尺子是朕昨夜做成的,不算很精準(zhǔn),以后咱們還得重新精工制作,今天就先以這把尺為基準(zhǔn),大家去照著多做幾把,以后就靠這個尺寸制作物件吧。”

  這把尺子,是按宋尺和公尺的比例推算出來的,趙昺為制作這尺子,花了不少心思。接著趙昺親自開講,把阿拉數(shù)字和公制單位做了講解,半個時辰后,大家都明白了,才停下嘴來。原來當(dāng)老師也挺累人的,趙昺不由得替自己念書時的老師表示了一下同情之心。

  其實(shí),那架弩炮就是一個縮小版的弩炮。趙昺不要求它高大,只要求能發(fā)射出手榴彈至三百米就可以了。而且他做了改進(jìn),改成了重力發(fā)射,而且,重力臂上加了一組動滑輪,人工快速轉(zhuǎn)動輪盤拉下重力臂,再加上棘輪裝置,兩個人就可以操作。只要固定在船頭船尾,每船不需多,四架就足夠了,然后輪流發(fā)射,每兩分鐘就可發(fā)射一次,增大了火力。其目的就是要發(fā)射趙昺“發(fā)明”的手榴彈,當(dāng)然,這榴彈何許物也,古人不一定能懂,那就給起個能明白的名字:“手雷”。手雷,這才是今天趙昺的重點(diǎn)。

  等講解明白后,打發(fā)走了呂氏兄弟,趙昺把孫照和馬全叫過來,又指導(dǎo)了一下手雷的制造要求和尺寸,其實(shí)就是縮小版的霹靂火球形狀。兩人一聽就明白了趙昺的要求,只是這東西趙昺要求多制作,越多越好。馬全和孫照馬上出去召集鐵匠們研究去了。

  最后留下了李有:“李科長,朕獨(dú)留下你,你知道為什么嗎?”

  李有對這個“科長”還是有點(diǎn)不習(xí)慣,但知道皇上在問自己,立即嚴(yán)肅起來:“小臣不知陛下旨意?!?

  “朕今天和你說的話,非同小可,你就是拚了性命也不能泄露半句于外人,就是連你家親爹媽也不能說。懂嗎?”趙昺滿臉的嚴(yán)肅,“總之,朕今日對你所說之事,關(guān)乎到國家存亡之事,關(guān)乎到成千上萬個人的生死。朕要你記住,此事,除朕之外,今天之事不能傳入第二人耳中。”

  李有從來沒有經(jīng)歷過這樣的事,當(dāng)時就嚇呆了,不顧一切地跪在趙昺的面前:“小民絕對忠心于陛下,對陛下情愿以死相報,肝腦涂地也在所不辭?!?

  其實(shí),趙昺要告訴李有的就是后世的**。宋時的**里,雖也有了后世**的三種主要成份,但比例不對,硝量過少,而且里面還加入了其它一些無用的東西,所以,爆炸威力嚴(yán)重不足。趙昺作為一個特種兵,對各種火藥的和**過程可以說太熟了。當(dāng)趙昺把寫有**的最佳配方及制作顆粒火藥的方法的一張紙交給了李有,并讓他記熟后,再點(diǎn)火燒掉。

  其實(shí)現(xiàn)在蒙古人自攻占金國后,就知道了火藥的制作,但他們的火藥威力比起后世的火藥威力,那簡直就沒法比。而趙昺給李有的火藥配方,那可是后世研究出來的最佳配方。

  趙昺的目的很簡單,就是要造一批手雷,可以用在近距離作戰(zhàn)時,點(diǎn)燃了扔到敵人堆里,造成大面積殺傷效果。當(dāng)然,也可以造略大些的,用弩炮或床弩發(fā)射出去,攻擊距離更遠(yuǎn)?,F(xiàn)在宋軍和元軍的交戰(zhàn)主要是海戰(zhàn),而海戰(zhàn)除了遠(yuǎn)距離攻擊,主要是近戰(zhàn),就是靠幫后跳到對方船上撕殺。這時,弩炮就可以遠(yuǎn)距離投送大個的“手雷”,而近戰(zhàn)時,直接把小型的手雷投擲到敵方的船上,那效果一定是震撼人心的。當(dāng)然了,守城時,這手雷也是防守的絕佳利器。

  趙昺沒有更多的時間去研發(fā)別的武器,現(xiàn)在趁著元軍的船隊(duì)剛剛損失過大,沒有力量向宋軍發(fā)起反擊,短短的時間里,他也只能做到這一點(diǎn)了。他計劃著,等在海南島站穩(wěn)了腳步,再拿出更多的時間去研發(fā)一些適合古代作戰(zhàn)的大利器,到時,反攻大陸,把蒙古人趕回草原上,那就容易得多了。

  手雷的制作放在了第一位,李有在趙昺的指導(dǎo)下,對硝進(jìn)行提純,然后,按配方比例制成火藥,再結(jié)合孫照帶領(lǐng)眾匠師鑄成的彈體,配合馬全,最后組裝成一批成形的手雷。只是可惜宋軍的鐵料本就不多,趙昺只好把破損而無法修補(bǔ)的兵器拿來,重新回爐打造手雷。

  這段時間里,趙昺一邊等待著海南島上張世杰的消息,一邊指示蘇景瞻從軍中挑選一些身高力大的兵士,親自指導(dǎo)著他們訓(xùn)練投擲手雷。而朝堂上的事都交給了文天祥和陸秀夫兩人操心。本來朝堂上的事,他就不明白,也樂得做個甩手掌柜。

  蘇景瞻,蘇劉義的兒子。這個二十五歲的小伙子當(dāng)下又坐到了尚書的位置上,也可以說年輕有為。當(dāng)然了,因?yàn)樗贻p,所以,趙昺更愿意讓他來做自己的助手。年輕人還是很容易接受新生事物的。自從蘇景瞻親自試投了兩顆手雷后,被手雷的爆炸威力深深的驚呆了,從此以后,他就開始琢磨著手雷在各種戰(zhàn)斗過程的使用方法,不想,從此以后,大宋軍中誕生出個手雷使用專家來。

  沒幾天,呂氏兩兄弟嚴(yán)格按照趙昺的要求,造出一大批弩炮的標(biāo)準(zhǔn)件來。反正島上也不缺樹木,再說,還有那么多的破船可以拆了用,那造船的可都是極好的木頭。接著他們在戰(zhàn)船上試驗(yàn)性地安裝了弩炮,每船安裝四門。弩炮固定在一個可以轉(zhuǎn)動的基座上,便于全方位地向敵人發(fā)射。而呂烯燃更是在弩炮的間隙中加裝了床弩。床弩上也做了些改進(jìn),加裝了手搖轉(zhuǎn)輪和棘輪機(jī)構(gòu),手搖轉(zhuǎn)輪轉(zhuǎn)動時,拉動動滑輪組,上弦雖說慢了點(diǎn),可是節(jié)省了人力。棘輪鎖定弩弦,裝好弩箭后,用力砸下機(jī)括,弩箭就可以發(fā)射了。只不過呂烯燃在弩箭上加裝了手雷,那弩箭往往發(fā)射出去后能穩(wěn)穩(wěn)地插在敵船上,手雷爆炸的效果更大。而且弩箭相比弩炮,射擊精準(zhǔn)度更高。

  當(dāng)試射弩炮時,趙昺更是親自指導(dǎo),教給這些炮手們?nèi)绾蚊闇?zhǔn),如何利用增減配重塊控制投射距離。只是那大個“手雷”爆炸后的動靜更為夸張。蘇景瞻看過弩炮試射后,沉思了一會兒,對趙昺說道:“啟稟陛下,臣以為,這弩炮雖與手雷相近,但投擲方式和彈體大小都不同,而且響聲和威力更大。臣以為應(yīng)和手雷有所區(qū)別,不如喚著震天雷,如何?”

  趙昺一聽,想都不想,馬上就答應(yīng)下來了。本來嘛,反正這東西都是初級階段的武器,你愛叫啥就叫啥。等將來,造出威力更大的家伙來,有讓你驚喜的時候。

  趙昺有時間就會往那個所謂的“大宋兵器研發(fā)所”跑,當(dāng)看到制造各類東西的效率不高時,馬上傳來宮勇,讓他召集大家開會。在會上,趙昺又詳細(xì)講解了“流水線”原理。這樣一來,各部門的制作效率大大提高。

  趙昺天天和一幫子匠師們混在一起,引起了文天祥和陸秀夫的不滿。文天祥更是瞞怨陸秀夫沒把學(xué)生教導(dǎo)好。陸秀夫沒有辦法,只好找到了趙昺:“陛下,你不能每天不理朝政,只注重那些奇技淫巧。況且陛下天天和那些低淺的匠人混在一起,有**份,有失國體。陛下還應(yīng)該多讀圣賢之書,打點(diǎn)朝政,引領(lǐng)群臣,以振興朝綱?!?

  不想趙昺一句話就項(xiàng)了回去:“朕只是一小孩,全然不懂朝政。況且,朝庭養(yǎng)活著這許多大臣何用?不就是幫朕管理國家嗎?”

  看著陸秀夫一時無話可說,趙昺又補(bǔ)了幾句:“再說了,朕現(xiàn)在發(fā)明創(chuàng)造,也是為了挽救大宋。子曰:工欲善其事,必先利其器。只有更加先進(jìn)的武器,才能更易戰(zhàn)勝敵人,也能更大限度地減少我方將士的損失。咱們現(xiàn)在人可是不多呀。你怎么能說是奇技淫巧呢?沒有這些工匠們,誰還能造出保護(hù)大宋的利器來?怎么能說是他們下賤呢?老師,您這不是連朕也罵上了?”

  陸秀夫自背了趙昺投海后,總覺得在趙昺面前理虧幾分,現(xiàn)在讓趙昺這么一說,更是再也無話可說了。

  好在過了十幾天,張世杰終于派人送來了消息。

  

手機(jī)上閱讀

點(diǎn)擊或掃描下載