小說(shuō)：帶兒子逆襲作者：一考成神時(shí)間：2024-10-20 16:00:02
第二天，五點(diǎn)半，他被手機(jī)的鈴聲吵醒。
昨晚為了今天準(zhǔn)時(shí)叫起兒子，他設(shè)置了鬧鐘。
今天是星期天，明天星期一，兒子才去學(xué)校。
來(lái)到衛(wèi)生間，開(kāi)始刷牙，一邊刷一邊看著鏡子中的自己。
這張臉略微的滄桑感，有些許的胡茬，看起來(lái)有點(diǎn)小帥。
刷完牙，開(kāi)始準(zhǔn)備早餐，早上吃點(diǎn)面條就好，給兒子弄了兩個(gè)荷包蛋給他補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)，貌似他是營(yíng)養(yǎng)過(guò)剩。
看了下時(shí)間快要六點(diǎn)，來(lái)到兒子的房間叫他起床。
沒(méi)有敲門(mén)推門(mén)進(jìn)去，只見(jiàn)兒子四肢張開(kāi)呼呼大睡，那呼嚕聲比自己響多了。
“兒子起床了?！?/p>
“爸，今天不上學(xué)你讓我多睡一會(huì)?！?/p>
“兒子，你是不是忘記昨天的事情了，你還買(mǎi)不買(mǎi)手機(jī)了，如果超過(guò)六點(diǎn)可是算你輸了，那我給你的錢(qián)，你要還給我?！?/p>
兒子瞬間睜開(kāi)眼睛，然后麻利坐了起來(lái)，一溜煙跑去洗臉?biāo)⒀馈?/p>
吃完了早餐，接下來(lái)就是至關(guān)重要的學(xué)習(xí)。
兒子坐在書(shū)桌前，看著小學(xué)一年級(jí)的語(yǔ)文書(shū)，一臉無(wú)力吐槽。
“老爸，你就算讓我看書(shū)也不要拿小學(xué)一年級(jí)的書(shū)來(lái)刺激我，有本事給我整個(gè)三年級(jí)。”
“現(xiàn)在我讓你干嘛，你就干嘛，別那么廢話，時(shí)間就是生命，浪費(fèi)生命就等于自殺?！?/p>
“行吧，為了我心心念念的手機(jī)，我忍了。”
他拿起一年級(jí)的語(yǔ)文書(shū)打開(kāi)第一頁(yè)開(kāi)始看，與此同時(shí)江辰也給兒子使用了腦力體驗(yàn)卡。
江哲本來(lái)百無(wú)聊賴(lài)，努力裝著認(rèn)真看書(shū)，突然腦海有種奇妙的感覺(jué)，神奇的事情出現(xiàn)了，他現(xiàn)在看過(guò)的內(nèi)容就像印刻在腦海里，怎么會(huì)這樣？
“爸，我怎么感覺(jué)今天記憶力變強(qiáng)了很多，似乎有過(guò)目不忘的能力?！?/p>
“廢話少說(shuō)，自觀自學(xué)，不可浪費(fèi)時(shí)間。”
江哲雖然心里很激動(dòng)，但是努力克制自己的心情去看書(shū)。
幾秒看一頁(yè)書(shū)，那速度用一目十行不為過(guò)。
一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)主要是拼音，也就是掌握拼音的拼讀和書(shū)寫(xiě)，這個(gè)是學(xué)習(xí)閱讀和認(rèn)字的基礎(chǔ)。
23個(gè)聲母、24個(gè)韻母、16個(gè)整體認(rèn)讀音節(jié)……
學(xué)完一年級(jí)的語(yǔ)文，開(kāi)始學(xué)二年級(jí)的語(yǔ)文。
此時(shí)的兒子不用江辰催促，他興奮地瘋狂記憶課本的內(nèi)容。
腦力的提升是綜合的，不單單是記憶力，還有邏輯思維能力、逆向思維能力、計(jì)算能力、分析能力等……
看著兒子快速通關(guān)斬將。
兒子抓緊時(shí)間啊，只有不到二十四小時(shí)，未來(lái)是龍是蟲(chóng)就看今天了。
用了四十分鐘，兒子把一到五年級(jí)的語(yǔ)文書(shū)全部學(xué)完。
“爸，我感覺(jué)今天超神了，這腦子跟被驢踢了一樣?！?/p>
“別廢話，你這種能力說(shuō)不定什么時(shí)候消失，現(xiàn)在抓緊時(shí)間看小學(xué)數(shù)學(xué)。”
“嗯。”
江辰寸步不離陪著兒子，這么重要的日子絕對(duì)不能任這個(gè)小子胡來(lái)。
現(xiàn)在江辰終于理解爭(zhēng)分奪秒這個(gè)詞的意思。
小學(xué)數(shù)學(xué)用的時(shí)間稍微多點(diǎn)，用時(shí)一個(gè)小時(shí)。
現(xiàn)在小學(xué)的知識(shí)學(xué)完，開(kāi)始學(xué)習(xí)初中的。
小學(xué)就是語(yǔ)文和數(shù)學(xué)兩門(mén)課程比較重要。
現(xiàn)在看的是初一的英語(yǔ)，先背誦單詞，只要把整個(gè)初中的單詞記憶下來(lái)，那么考個(gè)及格不是問(wèn)題。
江辰讓兒子聽(tīng)著收音機(jī)的磁帶，一邊聽(tīng)單詞的發(fā)音一邊記住單詞的拼寫(xiě)。
腦力的綜合提升，會(huì)讓英語(yǔ)的聽(tīng)讀更加容易。
時(shí)間到了中午，從初一到高三的單詞和語(yǔ)法全部記憶完了，不僅如此每個(gè)單詞的正確發(fā)音都記住了。
這個(gè)磁帶可是地道的倫敦腔。
中午為了節(jié)省時(shí)間直接點(diǎn)了外賣(mài)。
接下來(lái)學(xué)習(xí)的是初三數(shù)學(xué)。
需要學(xué)習(xí)的東西很多，學(xué)得越多，以后的成就就會(huì)越大。
“老爸，我們休息一會(huì)再學(xué)吧。”
“不行，你的神奇能力只有一天時(shí)間，我們現(xiàn)在要爭(zhēng)先奪秒?！?/p>
“老爸，你怎么知道我的能力只有一天?！?/p>
“這是老爸前天做夢(mèng)夢(mèng)見(jiàn)的，我們寧可信其有，不可信其無(wú)，快點(diǎn)吃完?yáng)|西抓緊學(xué)習(xí)?！?/p>
“哦?！?/p>
聽(tīng)到老爸這樣說(shuō)，江哲也是心里著急，現(xiàn)在他變身超級(jí)學(xué)霸，要是這種能力真的如老爸說(shuō)的只有一天時(shí)間，他不抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)，以后肯定會(huì)追悔莫及的。
快速吃完外賣(mài)，江哲抓緊學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。
初中和高中的數(shù)學(xué)首先要記住各個(gè)公式，然后就是瘋狂的刷題。
當(dāng)然現(xiàn)在時(shí)間有限，只能是針對(duì)性做幾道題。
看著以前晦澀難懂的數(shù)學(xué)題，現(xiàn)在他的腦子里迅速分析、拆解、組合和計(jì)算題目，面前的題目在他眼里變得簡(jiǎn)單。
時(shí)間一分一秒的過(guò)去，到了傍晚總算把初中和高中的數(shù)學(xué)學(xué)完。
有些東西懂了就是懂了，并不會(huì)因?yàn)槟X力恢復(fù)而把學(xué)的東西丟失。
現(xiàn)在學(xué)習(xí)的是初中到高中的語(yǔ)文，這些都是靠記憶，相對(duì)的速度就比較快。
晚上八點(diǎn)兒子終于把初中到高中的語(yǔ)文全部記憶下來(lái)。
從早上六點(diǎn)到晚上八點(diǎn)，時(shí)間已經(jīng)過(guò)去十四個(gè)小時(shí)了。
目前的結(jié)果是，小學(xué)的語(yǔ)文和數(shù)學(xué)學(xué)完，初中到高中的語(yǔ)文、英語(yǔ)和數(shù)學(xué)學(xué)完。
不要質(zhì)疑這種學(xué)習(xí)效率，腦力體驗(yàn)卡就是這么變態(tài)。
如果能保持這種腦力狀態(tài)一段時(shí)間，說(shuō)不定能把困擾數(shù)學(xué)界的數(shù)學(xué)難題都解出來(lái)也不一定。
人類(lèi)的大腦是十分神奇的。
看過(guò)熱門(mén)電影《超體》的人會(huì)發(fā)現(xiàn)，這部電影的劇情其實(shí)是建立在“普通人的大腦只開(kāi)發(fā)了10%”這個(gè)理論基礎(chǔ)之上的。
當(dāng)女主角露西的大腦潛能被開(kāi)發(fā)到100%時(shí)，變得無(wú)所不知，還能任意改變形體。
在日常生活中，我們也經(jīng)常可以聽(tīng)到類(lèi)似的言論，比如“普通人的大腦只使用了10%，剩下的90%還有待開(kāi)發(fā)”。
“當(dāng)代普通人，一般不過(guò)開(kāi)發(fā)了自己大腦的7%左右，就連愛(ài)因斯坦這樣的大科學(xué)家，也只不過(guò)開(kāi)發(fā)了10%罷了”。
現(xiàn)在兒子的腦力大概什么水平這個(gè)不清楚，因?yàn)闆](méi)有數(shù)據(jù)和參照對(duì)象。
學(xué)習(xí)完語(yǔ)文，現(xiàn)在學(xué)習(xí)的是初中到高中的歷史和政治，這些也是靠記憶，先把這些容易拿下，最后再挑難的。
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