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第7章 碳基生物

小說:我綁架了一個外星文明作者:向南向東看時間:2024-10-18 16:00:03

  “帕杰羅”,李默每天都要查看一次自己的積分情況,他盼望著數(shù)學(xué)可以早日突破三級。

  召喚出學(xué)習(xí)輔助系統(tǒng),粉紅色的學(xué)習(xí)機出現(xiàn)在眼前。

  1.數(shù)學(xué)等級:2(150/5000)

  2.物理學(xué)等級:0(0/100)

  3.化學(xué)等級:0(0/100)

  4.生物學(xué)等級:0(0/100)

  5.靈智等級:1

  當(dāng)前可用積分:0

  李默發(fā)現(xiàn)屬性面板上的“靈智”值由0變成1了。帕杰羅人從來沒有解釋過系統(tǒng)中的“靈智”是什么作用,他點擊查看簡介。

  靈智簡介:知識的堆砌并不能成為智慧,重大的科學(xué)發(fā)現(xiàn)往往來源于頭腦中不經(jīng)意的靈感。靈智數(shù)值越大,靈感迸發(fā)越頻繁,請注意,靈智沒有最大值。

  靈智獲取途徑:每解出一道當(dāng)前文明的未解難題可以提升一級靈智值。

  原來靈智可以提升人的靈感,靈智值越高,靈感迸發(fā)的越頻繁,這項數(shù)值很重要。

  “只有解出了未被解出過的難題才能提升靈智值,這個條件太難了。”李默對他解出第一道難題時遇到的困難心有余悸,如果不是那滴“靈感激發(fā)水”,他也不可能奇思妙想的從另外一個途徑攻破考拉茲猜想。這也讓他更深刻的認識到了靈智的重要性。

  “由于你第一次完成任務(wù),所以即將收到系統(tǒng)發(fā)放的特別獎勵。”學(xué)習(xí)機上蹦出了一條消息,靈智是一個并列學(xué)科。

  這個學(xué)習(xí)機的功能越來越完善了,看來帕杰羅在不斷的“設(shè)計”系統(tǒng)。

  點擊領(lǐng)取領(lǐng)取獎勵。

  恭喜獲得:2000學(xué)科積分,異次元存儲空間10立方,廢棄的計算機零件一個。

  2000學(xué)科積分!現(xiàn)在李默最缺的就是學(xué)科積分。

  異次元存儲空間?學(xué)習(xí)機界面上出現(xiàn)了一個新的選項卡:存儲。

  點擊選項卡,一個類似網(wǎng)絡(luò)游戲中的背包出現(xiàn)在界面上。這背包可以存儲物品?

  李默把剛得到的廢棄計算機零件拖入異次元背包,果然,零件出現(xiàn)在背包中,背包的可用空間變成了9立方。

  點擊“零件標簽”,拖出來,一個不知名材質(zhì)的黑色零件出現(xiàn)在房間里。李默仔細的觀察,作為一個計算機零件也太大了。估計有普通電腦機箱那么大。外星文明的計算機零件都是這么大嗎?沒有人會回答他的疑惑,李默只能先把黑色零件存入背包。

  “我現(xiàn)在可以提出問題了嗎?”李默迫不及待的問,他在學(xué)習(xí)的間隙,仔細研究過帕杰羅人制定的規(guī)則。規(guī)則中,只有完成系統(tǒng)任務(wù)才能獲得向帕杰羅人提問的機會。

  學(xué)科升級應(yīng)該也屬于系統(tǒng)任務(wù)的一部分。那么除了完成發(fā)布的任務(wù)外,完成學(xué)科升級應(yīng)該也是完成這個系統(tǒng)的任務(wù)。

  “不行,只有完成任務(wù)才能獲得提問的機會。”帕杰羅人果斷的拒絕。

  “學(xué)科升級是不是系統(tǒng)的任務(wù)?”李默早有準備,這次他毫不膽怯。

  “......是?!?,帕杰羅人遲疑了一下,但是沒有否認事實。

  “我的靈智學(xué)科完成了一次升級,是不是完成了一次任務(wù)?”李默發(fā)現(xiàn)了帕杰羅人系統(tǒng)的漏洞。

  “.......是?!迸两芰_人不得不承認李默完成了一次任務(wù)。

  “那你是準備違背宇宙文明法通則,欺騙我這個低級文明嗎?”他步步緊逼,他發(fā)現(xiàn)這個帕杰羅人對“宇宙文明法通則”很尊重。

  雖然李默并不知道法則的內(nèi)容,他還是可以猜測的到,法則一定是規(guī)定了一些高等級文明和低等級文明交流時的限制,比如不允許欺騙之類的。

  “你現(xiàn)在可以進行一次提問。”帕杰羅人終于服軟了。

  “你們帕杰羅人是人類嗎?”,李默提出了問題,他想了想又補充了道,“我的意思是你們是不是有血有肉?”

  “我們也是碳基生物,外貌和你們地球人類很相似。”說著,帕杰羅人面前的灰霧慢慢消散開,露出了他的真面目。

  和人類很相似,一個腦袋兩條腿,一個鼻子一張嘴。最大的區(qū)別就是帕杰羅人的腦袋格外的大,幾乎有地球人腦袋兩個那么大。

  帕杰羅人的模樣雖然很丑陋,但是至少很像人,總比看過的科幻電影里那些奇形怪狀的外星人好的多。李默初中時曾在同學(xué)家看過一部描寫外星人的電影《異形》。

  那部電影描述的是未來的世界,人類已能輕松穿梭于星際之間,在太空中展開商業(yè)活動。一艘外國太空飛船完成任務(wù)準備返回地球,收到了一個求救信號,發(fā)現(xiàn)了一艘飛船殘骸。在廢棄的飛船上,船員陸續(xù)被一個恐怖的外星生物獵殺。

  電影中那個恐怖的外星生物吞吃飛船船員的畫面,讓他連續(xù)做了幾個晚上的噩夢。如果帕羅杰人長得像《異形》中的外星生物,李默不知道如何面對了。

  “我覺得你的描述太過簡單了?”李默對帕杰羅人簡單的回答并不滿意。當(dāng)然,也是今天首次和帕杰羅人的“爭論”取得勝利給他帶來了勇氣。

  “我前兩次進行學(xué)科升級時并沒有得到提問的機會,你覺得公平嗎?”

  “你還想知道什么?我并不能回答你新的問題,但是可以對回答過的問題做一些補充?!迸两芰_人晃動著大腦袋有些遲疑的說。

  “我想知道你們帕杰羅人的一些具體情況?!边@次李默用了一種模糊的描述。因為他之前已經(jīng)提問過“外星人來自哪”。

  “帕杰羅星是一顆A級行星,體積大概有十個地球那么大。體積雖然很大,適合我們生物生存的區(qū)域卻不多。我來到你們這顆太陽系第三行星之后,發(fā)現(xiàn)相比于帕杰羅星球,這里就是天堂?!迸两芰_人接著講述他的來歷。

  “這顆太陽系第三行星,用漢語描述是“地球”,用英語描述是“Earth”吧?”

  “我其實更喜歡漢語的描述“地球”。知道為什么嗎?”帕杰羅突然反問。

  “...”李默沒反應(yīng)過來,他心想:“漢語更好聽?”

  “知道地球和宇宙中其他行星有最大的區(qū)別是什么嗎?”帕杰羅沒等李默的回答。

  “地球擁有巨量的土壤,這是宇宙中其他行星不可能擁有的,所以我覺得漢語的描述更貼切。地球簡單的兩個字就把這顆行星的特點描述了出來。”

  “這...土壤...大地...地球?”李默只想為漢語的智慧鼓掌。

  “土壤對于我們碳基生命來說,實在太寶貴了,簡直就是生命的搖籃。你無法想象我們帕杰羅星球上碳基生物的進化有多么艱難?!迸两芰_接著說。

  “帕杰羅星球是一顆紅色星球,表面99%覆蓋著富含鐵元素的沙子,只有1%的面積擁有土壤。所有的碳基生物都為了爭奪那1%的土壤戰(zhàn)斗。”

  說道這里,帕杰羅人停下了。李默知道他已經(jīng)完成了這次回答,雖然沒能得到更多的答案,但他對帕杰羅人了解更詳細了一些。

  又到了李默最喜歡的盤點獎勵時間,這次他“意外”獲得了的2000積分,一個可以存儲10立方物品的異次元“背包”,一件廢棄的計算機零件。現(xiàn)在他擁有2500可用積分,他以前玩過網(wǎng)游,在網(wǎng)游中角色等級較低的時候,儲存經(jīng)驗是一種不明智的選擇。于是他決定把可用積分都分配到數(shù)學(xué)上,全力提升數(shù)學(xué)等級。

  點擊查看分配后的屬性圖

  1.數(shù)學(xué)等級:2(2150/5000)

  2.物理學(xué)等級:0(0/100)

  3.化學(xué)等級:0(0/100)

  4.生物學(xué)等級:0(0/100)

  5.靈智等級:1

  當(dāng)前可用積分:0

  還需要2850積分就能把數(shù)學(xué)升級到3級了,發(fā)表論文的任務(wù)會獎勵3000積分,足夠把數(shù)學(xué)升級到3級。李默盤算著,他等待著論文的發(fā)表。

  灰霧散去,回到現(xiàn)實,他翻出那個黑色的小本子,寫道:“帕杰羅人是碳基生物,帕杰羅星是一個荒蕪的紅色星球,難道大腦袋帕杰羅人在覬覦地球的土壤?????”

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