第一章：我的學(xué)生全是大秦皇子！

　　夏日炎炎。 　　山林間，一間平房?jī)?nèi)，傳出來(lái)幾道聲音。 　　“同學(xué)們，今天我們來(lái)學(xué)習(xí)秦朝的歷史?！? 　　“你們有誰(shuí)知道秦始皇的死因是什么？” 　　“沒(méi)人知道嗎？老師告訴你們?！? 　　一名青年教師正在講臺(tái)上，教授學(xué)生秦朝歷史。 　　同時(shí)寫(xiě)下“秦始皇中毒而死”七個(gè)大字。 　　“秦始皇的三大死因之一，就是服用徐福，這個(gè)罪大惡極的人煉制的仙丹中毒而死，仙丹有劇毒?！? 　　“怎么樣，同學(xué)們沒(méi)想到吧？一位皇帝竟是如此死法?！? 　　青年教師名叫楚源，英俊瀟灑，風(fēng)度翩翩，卻已雙目失明。 　　他本是華夏名校畢業(yè)的高材生，在大西北支教。 　　有一次進(jìn)城給學(xué)生買(mǎi)生活用品，坐摩托車(chē)出了車(chē)禍，被甩進(jìn)河里。 　　被救醒來(lái)之時(shí)，已然雙目失明。 　　楚源道謝后，就想要離開(kāi)這個(gè)村子。 　　村長(zhǎng)老秦卻在得知自己的職業(yè)是教師后，固執(zhí)的要把自己留下來(lái)，教他兒子讀書(shū)。 　　恰巧這時(shí)，楚源又覺(jué)醒了好老師系統(tǒng)。 　　只要把這個(gè)地方的學(xué)生，都教成才，楚源就能獲得獎(jiǎng)勵(lì)，視力也會(huì)在五年后恢復(fù)。 　　楚源無(wú)奈，只能扎根此村，教他們知識(shí)。 　　不過(guò)楚源怎么也沒(méi)想到，這個(gè)聽(tīng)起來(lái)老實(shí)巴交的秦村長(zhǎng)，竟然有二十多個(gè)兒子！ 　　還和楚源謙虛，別人當(dāng)皇帝只會(huì)生的更多。 　　拜托，你是皇帝嗎？ 　　孩子多也就算了。 　　楚源接觸他們之后，發(fā)現(xiàn)這些孩子雖然年輕，但思想竟然極其封建。 　　大兒子秦蘇，每次聽(tīng)到自己的課講得好，就要下跪磕頭。 　　你當(dāng)這是古代嗎！哪有這么多尊師重道。 　　還有個(gè)兒子秦亥更離譜，問(wèn)他理想是什么，他說(shuō)想和他爹一樣，娶五十個(gè)老婆，生一百個(gè)孩子。 　　開(kāi)什么玩笑，你當(dāng)這是古代嗎，哪有這么好的制度。 　　能不能有點(diǎn)遠(yuǎn)大的理想。 　　楚源這樣問(wèn)，秦亥卻反問(wèn)，這個(gè)理想還不夠遠(yuǎn)大嗎？ 　　簡(jiǎn)直氣死。 　　楚源為了破除他們這種根深蒂固的封建思想，決定先教授他們?nèi)A夏歷史，逐步了解現(xiàn)代思想。 　　楚源的想法，就是教授他們知識(shí)，拓寬這些落后山村兒童的視野。 　　帶著他們走出大山，考上大學(xué)。 　　至于這個(gè)村子落后，楚源是不會(huì)在乎的。 　　華夏教師，哪里不是三尺講臺(tái)。 　　楚源是這樣認(rèn)為的，一切似乎都只是普通鄉(xiāng)村課堂場(chǎng)景。 　　可如果有人路過(guò)，看到教室場(chǎng)景，定然會(huì)被嚇得魂飛魄散。 　　教室里的學(xué)生，穿的全是古代服裝。 　　坐在教室中央的，天天要磕頭的，是大秦皇帝秦始皇嫡長(zhǎng)子，扶蘇。 　　坐在講臺(tái)左邊的，要娶五十個(gè)老婆，生一百個(gè)兒子的是公子胡亥。 　　坐在講臺(tái)右邊的，是公子高。 　　剩下的二十來(lái)個(gè)學(xué)生，也全是秦始皇的兒子！ 　　教室里面，無(wú)一不是大秦皇子。 　　這里，是大秦咸陽(yáng)宮皇家園林，秦始皇秘密下旨修建的，專(zhuān)門(mén)為皇子讀書(shū)的學(xué)堂。 　　坐在教室里面的，根本不是什么落后山村的兒童。 　　他們是大秦帝國(guó)皇子。 　　楚源若是恢復(fù)了視力，不知道會(huì)震驚成什么樣子。 　　始皇此刻，站在教室門(mén)口。 　　“秦始皇的三大死因之一，就是服用了徐福，這個(gè)罪大惡極的人煉制的仙丹慢性中毒而死，仙丹有劇毒?！? 　　楚源的聲音，緩緩而來(lái)。 　　“大膽！”秦始皇龍顏大怒。 　　胡言亂語(yǔ)，始皇今年42歲，正值春秋鼎盛。 　　古代人平均壽命雖然低，但始皇是皇帝，壽命又怎是平民所能比。 　　更何況，始皇費(fèi)勁國(guó)力，令徐福尋找仙丹。 　　徐福說(shuō)始皇當(dāng)享長(zhǎng)生不死之壽，仙丹又怎會(huì)有毒！ 　　楚源，大逆不道！ 　　“唰！”始皇身后蒙恬瞬間拔劍，只要始皇一聲令下，他就立馬沖上去。 　　“慢著！”可始皇卻突然叫停了蒙恬，陷入了沉思。 　　三個(gè)月前。 　　始皇正在和蒙恬，在湖上泛舟。 　　突然一道白光閃過(guò)，楚源出現(xiàn)，從空中兩米摔到了船上！ 　　始皇親見(jiàn)，憑空出現(xiàn)，驚為仙人！ 　　即刻派兵，封鎖所有消息。 　　之后，始皇親自與楚源交談，發(fā)現(xiàn)楚源博學(xué)多才。 　　始皇所問(wèn)，楚源無(wú)一不知，無(wú)一不曉，甚至后世之事，楚源都能娓娓道來(lái)。 　　比大秦宰相李斯，還要博學(xué)。 　　簡(jiǎn)直是上知兩千年，下知兩千年。 　　始皇猜測(cè)，楚源或許真是仙人，楚源來(lái)的地方，就是仙界。 　　即便不是仙人，也有大才。 　　始皇又在交談中得知，楚源在以前那個(gè)世界的職業(yè)是教師。 　　這么博學(xué)，要教自己的兒子，自己兒子不就個(gè)個(gè)成才。 　　始皇立刻請(qǐng)求楚源留下教皇子。 　　楚源答應(yīng)后，始皇著人秘密修建了學(xué)堂。 　　但始皇好奇，楚源會(huì)教授什么內(nèi)容。于是前面幾堂課，始皇也來(lái)旁聽(tīng)。 　　楚源從盤(pán)古開(kāi)天，講到戰(zhàn)國(guó)七雄。 　　從女?huà)z補(bǔ)天，講到嫪?dú)遍_(kāi)車(chē)。 　　秦始皇聽(tīng)得如癡如醉，激動(dòng)不已，比耕耘胡亥他母親，還要激動(dòng)。 　　沒(méi)想到楚源如此博學(xué)，而且講授的一些內(nèi)容，也讓秦始皇打開(kāi)了眼界。 　　比如周朝分封制的弊端，造成王室衰微，諸侯割據(jù)，天下大亂。 　　但始皇在施行郡縣制的時(shí)候，竟然還有一些窮酸腐儒，跳出來(lái)反對(duì)，說(shuō)分封制好。 　　沒(méi)想到，楚源竟然也贊同郡縣制，抵制分封制，那些理由更是深得始皇心。 　　“你把土地分給你兒子，你兒子都未必給你養(yǎng)老，你還期待外姓人忠心你？” 　　“你如果期待外姓人忠心，那就分封吧，等到他們的后人挖你墳?zāi)箷r(shí)，你就在地下叫苦吧。” 　　這些反駁的話(huà)，始皇當(dāng)時(shí)能在朝堂上說(shuō)出來(lái)，哪個(gè)腐儒不服？ 　　始皇更加敬佩楚源的博學(xué)。 　　但始皇聽(tīng)楚源說(shuō)，自己是吃徐福仙丹中毒而死，暴怒萬(wàn)分。 　　那仙丹是讓朕，長(zhǎng)生不死的，又怎會(huì)有毒！ 　　胡言亂語(yǔ)！ 　　秦始皇勃然大怒，卻突然想到，楚源可能是仙人，莫非此事當(dāng)真？ 　　止住蒙恬，發(fā)問(wèn)。 　　“楚先生，既然徐福煉制的仙丹有劇毒，為什么始皇沒(méi)有馬上死？” 　　“而且始皇是皇帝，難道吃之前不會(huì)找人試毒嗎？” 　　始皇的聲音不大，但充滿(mǎn)威嚴(yán)，震得在場(chǎng)所有人，大氣都不敢喘。 　　蒙恬面帶怒氣，始皇的丹藥，可是有人親自試過(guò)毒的?，F(xiàn)在楚源竟然說(shuō)有毒，這不是欺君之罪嗎？ 　　眾皇子面色緊張，楚源這樣說(shuō)，怕是要大禍臨頭啊。 　　他們還挺喜歡這個(gè)老師的。 　　始皇瞇縫著眼睛，楚源若是說(shuō)錯(cuò)一句，下場(chǎng)可知。 　　“我說(shuō)秦大叔，你都21世紀(jì)的人了，不知道慢性中毒嗎？那仙丹是汞做的，也就是人們常說(shuō)的水銀？” 　　“知道仙丹為什么是紅色的嗎，就是因?yàn)槭撬y煉制的。” 　　“秦始皇錯(cuò)就錯(cuò)在找人試藥，人體那么大，水銀有毒一下顯現(xiàn)不出來(lái)?！? 　　“可你去找?guī)字煌米觼?lái)試試了，保證喂一只，死一只?！? 　　水銀！ 　　原來(lái)是慢性中毒！ 　　“好大膽子！”秦始皇龍顏大怒，渾身充滿(mǎn)殺氣。 　　“徐福竟敢喂皇帝吃水銀，他不怕被滅三族，五馬分尸嗎？”