第8章

第8章

深深的夜幕低垂，周圍凄涼的環(huán)境像極了冷靜的那個(gè)夢(mèng)魘。

“你，確定要跟我一起去？”

李凡半信半疑地看著冷靜，兩人拎著打包的燒烤，一路上什么話也沒(méi)說(shuō)，竟然異常和諧地走到了石曉珊的宿舍樓下！

“怎么？多個(gè)小助手，難道不行嗎？”

“啊當(dāng)然可以！只是，只是我擔(dān)心，你一個(gè)女生，會(huì)不會(huì)不太安全？”

“不會(huì)！我是全國(guó)大學(xué)生女子武術(shù)比賽的冠軍，還沒(méi)有人敢對(duì)我做些什么。另外，我和你一同前去，說(shuō)不定，能幫上什么忙?！?/p>

李凡撓撓頭：“多謝啊！我發(fā)現(xiàn)我倆挺像的，我也是曾經(jīng)的大學(xué)生男子武術(shù)比賽的冠軍?！?/p>

“別搭訕，先破案！”

沒(méi)等李凡反應(yīng)過(guò)來(lái)，冷靜橫沖直撞，拉起李凡的胳膊，匆匆就上了宿舍樓。

由于是晚上，宿舍樓里，除了路燈別無(wú)任何有生機(jī)的東西，包括學(xué)生，因?yàn)槭瘯陨罕粴⒉⒎质话?，整棟樓的學(xué)生一天內(nèi)全部轉(zhuǎn)移了宿舍。

本該熱鬧溫馨的宿舍樓道，本該擁有眾多穿梭在走廊的披著浴巾的長(zhǎng)發(fā)美女學(xué)生，如今卻成為了一處冷冷清清的廢墟。

“唉！可真是讓人心寒又心慌呢！”

見(jiàn)到冷靜，張局長(zhǎng)的部下比較驚訝，在李凡一番解釋之后，也無(wú)人關(guān)注了。

“據(jù)我們調(diào)查，石曉珊最后一次被同學(xué)看到的地點(diǎn)就是在宿舍。時(shí)間為晚上十一點(diǎn)左右，后來(lái)她連續(xù)三天不見(jiàn)人影，三天后就被發(fā)現(xiàn)拋尸了。宿舍里并沒(méi)有什么值得調(diào)查的物品。”

顯然，張局長(zhǎng)的部下有些為難。李凡這回明白，原來(lái)自己被叫到這里來(lái)，壓根就不是發(fā)現(xiàn)什么線索了，這純屬地想要讓自己來(lái)幫忙想辦法的?。　?/p>

冷靜瞥了一眼這些穿警服的人，坦言道：“你們還挺會(huì)騙人的?！?/p>

其中一名警員性子有些急躁，當(dāng)場(chǎng)就不高興了：“喂！什么叫騙？”

“難道不是嗎？”

“哎呀好了好了！”李凡攔住警員，紳士地說(shuō)道，“騙這個(gè)字又不完全是貶義，你還是個(gè)男人呢，別那么較真！”

李凡似笑非笑的表情，讓這名警員的火瞬間熄滅。

“對(duì)對(duì)對(duì)，我才不和女人計(jì)較！”

“不是不和女人計(jì)較，而是你遇事不要那么沖動(dòng)！兩句話就惹毛了你，就這樣，還怎么抓壞人？”

“你.....”

“哎呀好了！有這個(gè)拌嘴的功夫不如多找找線索！按理說(shuō)，這個(gè)石曉珊消失在三天前，那么三天前的最后一天，她可否有什么特殊的行為？或者，比如她有什么記日記的習(xí)慣，最后接觸過(guò)的都是一些什么人等等?！?/p>

李凡的口吻，像極了一名口才優(yōu)秀的老師。

冷靜沒(méi)有聽(tīng)李凡的“廢話”，而是自顧自地翻找起石曉珊的抽屜和衣柜。

“喂！你別破壞現(xiàn)場(chǎng)??！”

冷靜深吸了一口氣，似乎有些無(wú)可奈何。但她沒(méi)有在意，依舊我行我素。

“現(xiàn)場(chǎng)？這又不是案發(fā)現(xiàn)場(chǎng)，何來(lái)破壞一說(shuō)？石曉珊三天前就不在這了，要說(shuō)破壞，那她的三個(gè)室友，不也早該破壞得體無(wú)完膚了嗎？”

被冷靜這么一說(shuō)，在場(chǎng)的人幾乎都啞口無(wú)言。

冷靜幾乎不放過(guò)每一本石曉珊的書，好像每一本書里都透露著點(diǎn)點(diǎn)滴滴的線索。

突然間，冷靜看向了不動(dòng)聲色的李凡。

“你倒是讓你和這些朋友一起來(lái)幫忙?。∩嫡驹谀抢锔陕?？紙上談兵嗎？”

李凡這才回過(guò)神，大概是看著冷靜這朵“冰山花”太入迷了。

“哦對(duì)對(duì)對(duì)！你們這樣，一波人去找石曉珊的三個(gè)室友問(wèn)話，三天前的最后一天她們都在哪里，可有證人。一波人去查找一下她這三天前接觸過(guò)的人，以及去過(guò)的地方。另外一波人過(guò)來(lái)，幫我和冷靜同學(xué)找線索?！?/p>

說(shuō)完，警員們都各司其職忙活去了。

李凡并沒(méi)有采用冷靜的漁網(wǎng)式調(diào)查，而是他打算先找到日記本之類的東西。

“我覺(jué)得吧，能反映出一個(gè)人此時(shí)的心情，還是日記本最真實(shí)?！?/p>

冷靜不以為然：“你還活在上個(gè)世紀(jì)嗎？你不發(fā)朋友圈的嗎？”

“哎呀！我當(dāng)然料想到了，只是你想想，兇手都能破壞學(xué)校內(nèi)的監(jiān)控，你覺(jué)得他會(huì)留下受害者的手機(jī)嗎？就算是留下了，他會(huì)允許手機(jī)里存在線索嗎？”

被李凡這么一分析，冷靜頓時(shí)覺(jué)得也有些道理。

“那手機(jī)號(hào)的通話記錄呢？查找到了嗎？”

“這是那一波人會(huì)去調(diào)查的，我們做的是現(xiàn)場(chǎng)勘查?！?/p>

“你還挺會(huì)分工的?！?/p>

被冷靜不經(jīng)意地一夸，李凡剎那間覺(jué)得心里一陣暖洋洋的。

可找來(lái)找去，哪有什么日記本？寫日記這習(xí)慣，并不是每個(gè)人都有的。

不過(guò)李凡并沒(méi)有放棄，既然找不到日記本，那作業(yè)本和筆記本，總會(huì)有吧。

畢竟，人存在這個(gè)世界上，總會(huì)多多少少地留下一些痕跡。

終于，李凡從一堆蒙上厚厚灰塵的書中，找到了一本看起來(lái)保存的挺完美的軟面抄。

這就是一個(gè)普通的筆記本，里面記著許多英文語(yǔ)法筆記之類的。只是萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，她的主人卻慘遭不幸。

“你發(fā)現(xiàn)什么異樣了嗎？”

李凡翻開(kāi)第一頁(yè)，乍一看還真沒(méi)什么貓膩，可若是用自己平時(shí)專業(yè)的素養(yǎng)去看的話，果然還是有問(wèn)題的。

“你瞧！這基本的單詞拼寫都能錯(cuò)，而且還不止一處。embarrass都拼寫錯(cuò)了?！?/p>

冷靜一下子放下手中的書，盯著那筆記本看了看，隨后又把目光對(duì)向李凡：“你英語(yǔ)水平挺好的？”

“哪有??！”李凡尷尬地一笑，“充其量也就四級(jí)水平，六級(jí)考了四遍都沒(méi)過(guò)。不過(guò)，這英語(yǔ)筆記記得不是我說(shuō)，未免也有些太小學(xué)生化了。”

李凡和冷靜定睛一看，發(fā)現(xiàn)這些筆記上面出現(xiàn)了好幾處錯(cuò)誤單詞，而且有的特別簡(jiǎn)單的語(yǔ)法錯(cuò)誤也會(huì)有，甚至是一些簡(jiǎn)單詞匯還被標(biāo)注出中文解釋。

“我去！”李凡開(kāi)啟了無(wú)止盡的吐槽模式，“這啥啊這？I居然還用三單？Thereis還需要用中文來(lái)標(biāo)注出釋義？關(guān)鍵是這英語(yǔ)字母寫的，有點(diǎn)像小學(xué)生的漢語(yǔ)拼音哈哈哈哈?！?/p>

被自己這么不經(jīng)意地一說(shuō)，李凡臉色大變，好像知道了什么線索。

小學(xué)生？漢語(yǔ)拼音？

李凡趕忙又翻開(kāi)了筆記本的第一頁(yè)，頓時(shí)發(fā)現(xiàn)筆記本的第一頁(yè)居然是26個(gè)字母！

這不可笑呢？一個(gè)英語(yǔ)專業(yè)，屢屢年級(jí)第一的大學(xué)生，筆記本里居然會(huì)出現(xiàn)多個(gè)語(yǔ)法錯(cuò)誤，而且這字母寫的猶如小學(xué)生的漢語(yǔ)拼音，第一頁(yè)寫出26個(gè)字母是記不住嗎？聽(tīng)起來(lái)似乎有點(diǎn)可笑，更說(shuō)不通。

冷靜一把奪過(guò)李凡手中的筆記本，仔細(xì)凝望了一會(huì)，脫口而出：“看來(lái)這個(gè)學(xué)霸的身份，還有待考證?！?/p>

隨后，冷靜迅速地從一系列雜亂無(wú)章的書中找出了一本專業(yè)課教材，她翻開(kāi)最后幾頁(yè)的單詞表，攤開(kāi)在李凡的面前：“你瞧，有這樣記單詞的嗎？”

放眼望去，滿滿的單詞表上，幾乎每一個(gè)單詞都標(biāo)注了用拼音注釋的單詞讀音。

這，不是小學(xué)生才用的學(xué)習(xí)方法嗎？

線索，隨著這個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)的切入，如同被打開(kāi)的水閘一般，源源不斷地猛然涌來(lái)......

李凡打了一個(gè)響指，他知道下一步要干什么。

“走！去找石曉珊的老師！”

“??？這大學(xué)生的老師又不是只有一個(gè)?！?/p>

李凡胸有成竹地回答道：“去了就知道了?！?/p>