第九章 縣試

　　時間不會因為任何人而有所減緩，只有半個月的時間，自然讓傅劍寒珍惜不己，只要一有空閑，便是呆在藏書閣中。

　　幸好，縣試所考的內(nèi)容范圍有限，半個月的時間已經(jīng)足夠傅劍寒將之全都通讀一遍，雖然不求甚解，但憑著這一世所有的過目不忘之能，傅劍寒將這些書籍全都通讀了下來。

　　而且也許是因為被傅劍寒的行為所刺激，那馬原這半月以來，也同樣是如此做為，甚至連同日常的交際都沒有空閑。

　　至于張芝明，也許已經(jīng)是明白了傅劍寒的打算，但不得不說他的確是有些氣度，這半月來，除了在課堂相見之時有一二招呼之外，其余時間雙方并沒有太多的交集，而且也沒有什么人前來騷擾傅劍寒。

　　最少從表面上看，對方還真不像有惡意的樣子。

　　半個月的時間并不長，無論是花天酒地還是徹夜苦讀，時間終究還是一點一點的逝去，童生試的考驗就此到來。

　　這一次濟平學(xué)院所有要參與童生試的共有一百七十四人，除了八十四位新生之外，還有九十位陪讀了一年的學(xué)員。

　　不錯，九十位。

　　要知道去年新入學(xué)的人數(shù)比較多，共有九十三名，也就是說，真正能一次過童生試從而入學(xué)的其實就是三人而已。

　　事實上，每一年，濟平學(xué)院參加童生試的人當(dāng)中能成為童生的人幾乎不會超過十人，至于第一次就能立即通過童生試的更是少之又少。

　　童生試雖然只是文人的第一步，但絕對不說水平就低，反而是有極高的門檻，通過了濟平學(xué)院的考核，也就相當(dāng)于擁有能嘗試參與童生試的資格而已。

　　擁有能嘗試參加童生試的資格可不代表能順利通過童生試，若不然濟平學(xué)院也不讓沒有過關(guān)的人能再有一年的機會。

　　縣試乃縣令主持，自然不可能是在學(xué)院所在，事實上，進(jìn)行縣試的地方是在文道院。

　　文道院也被稱為劍道院，是文會所在，也是劍道長存，護(hù)衛(wèi)全城之所，是一城之中最為重要之所處。

　　整個人族所在，無論國、州、府、縣，但凡建有城池，便有文道院，而且文道院必定坐落于一城正中，鎮(zhèn)壓一城氣運。

　　據(jù)說正是有此文道院在，所以妖魔、巫蠻全都被擋在城池之外不可入，甚至連靠近都不能。

　　縣試開始之前，所有參加這一次童生試的學(xué)子必須是由縣令帶領(lǐng)參拜文道院，而后是在文道圣像環(huán)繞之下進(jìn)行考核。

　　為著這一刻，所有學(xué)子早早便到了文道院之前等候，參拜本身就是對先賢的尊重祭拜，沒有任何一個學(xué)子會在這時有什么失禮之事，早早便到來等候在外。

　　傅劍寒亦是如此，早早便整裝衣著，隨同眾人等候在外，默然不發(fā)一言，只在心中暗自感嘆一聲。

　　“這就是文道院！”

　　往日文道院所在一代沒有真正文人身份根本不允許靠近，只能遠(yuǎn)遠(yuǎn)而見，如今立足文道院前，向內(nèi)看去，只見一派莊嚴(yán)肅穆，大有不凡，僅僅立足在此，便能感受到文道院本身所蘊含的滔天氣勢。

　　細(xì)細(xì)看去，文道院正門乃如同一柄擎天巨劍，劍身緩緩而開，方才顯露出院內(nèi)之景。

　　院內(nèi)簡樸，除了早早擺放下的桌案之后，便無其他雜物，一眼望去，廣闊不知邊際。

　　這時候，所有學(xué)子的目光都會集中在正殿之中，哪怕是傅劍寒亦是如此。

　　正殿之內(nèi)，無數(shù)圣像聳立，這些都是先賢圣者，但凡能在此立下圣像，無不名垂千古的圣者，人族擎天之祖。

　　真正讓人驚嘆的是，這些圣像宛如真人，或者持劍而立，或者臨風(fēng)讀書，形態(tài)各異，但皆有一種傲然于眾人，卓爾不群的姿態(tài)。

　　而且縱然只是遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見，但所有人的心頭都是升起一股膜拜之感，相比圣像，自己等人實在是渺小如無物。

　　見此圣像，無論何人都不由沉醉于期間，圣像所在，便如同記載人族歷史所在，讓學(xué)子忍不住去觀賞閱讀。

　　“所有學(xué)子聽令！”

　　正當(dāng)所有人沉醉于文道氣氛之式，縣令陳中明一聲厲喝聲傳，頓時讓所有人全都回過神來，只聽陳中明緩緩而言道。

　　“上古之時有妖魔、巫蠻奴役、欺壓我人族，時有先賢奮烈，皓首窮經(jīng)，創(chuàng)出我人族劍道，以八道為心，以劍為體，以百家為用，蕩平妖邪，恩澤后世。然方今天下，我人族雖可抗衡妖魔、巫蠻，但時時刻刻卻有人族老幼喪命于妖魔之口，巫蠻之手。我等學(xué)子既承先祖之志，定當(dāng)披荊斬棘，蕩平妖邪！眾學(xué)子，可愿否！”

　　“愿！愿！愿！”

　　三聲呼嘯，志動天地。

　　聞得震天喝應(yīng)，陳中明面帶威嚴(yán)之色，率先踏足一步，口中再是言道。

　　“眾學(xué)子，隨我叩拜先賢，立志而行。我等是人族學(xué)子，承先賢志向，若學(xué)有所成，定當(dāng)斬殺妖邪，衛(wèi)我人族！”

　　“我等是人族學(xué)子，承先賢志向，若學(xué)有所成，定當(dāng)斬殺妖邪，衛(wèi)我人族！”

　　聲聲誓言之下，所有人都感覺到一股奇異的力量在瞬間就是籠罩全身，而后所有人都好似感覺到渾身上下都有用不完的勁力，更有一種斬盡邪魔以報人族的氣概！

　　而后又是一系列的儀式，最后向先賢諸像行三跪九叩大禮，再是依次序上香，參拜才是完成。

　　本來經(jīng)歷這樣一上午的參拜，應(yīng)該是人人勞累不堪，精神萎靡，無心向?qū)W才是。

　　但實際上卻極為不同，一個個學(xué)子猶如吃了人參果一般，不僅精神抖擻，更是全身舒暢，不見半點饑餓之感，頗為讓人驚奇。

　　“所有學(xué)子依著次序入坐?！?/p>

　　但在這時，隨著一聲命令，所有人按照規(guī)矩全都入坐，而后又見陳中明緩緩上前開口而道。

　　“今次本縣有一千二百余人參加縣試，實乃我縣之幸。不過求學(xué)之道貴乎誠。縱然這次不第，只要今后苦學(xué)還有下次機會，但若若爾等之中有誰意圖作弊以蒙混過關(guān)，且需記此乃文道院，舉頭三尺有神明。先賢在上，絕不會容得任何一人行此有辱斯文之事！但有敢為者，立即逐出文道院，終身不許其言書！”

　　不用搜檢，無需人盯，在此文道院中，先賢有靈，但凡是有這樣違背規(guī)矩者，絕不可能逃得過去。

　　千百年下來，早已無人敢在文道院當(dāng)中行作弊之舉。

　　“自現(xiàn)在開始，所有人都有三個時辰時間，三個時辰之后，所有人都不得再寫，到時候，你們之中答題所對前百者，將依次被挑選出來，得以參加第二次考核?，F(xiàn)在我在此宣布今次縣試開始，自此而計時！”

　　陳中明再是一言，最后的話語一落之際，就是見到眾人身前隱隱有光芒綻放，光芒一放即收，而后所有人的身前都多出了筆墨紙硯等物，雖然是憑空而來，但這些用品都算上等用品。

　　其中紙為九份，其中內(nèi)容涉及經(jīng)典十八部，策論一百零八篇，詩詞賦三百六十首，此皆為童生所應(yīng)記。

　　此可謂題量甚大，加上其是繁雜，歷來三個時辰未能完全寫完者也不在少數(shù)，所以一經(jīng)得允，所有學(xué)子皆顧不得其他，紛紛而做書寫。

　　但傅劍寒卻非為此，今世雖然未曾科考，但前世經(jīng)歷考核已多，所以當(dāng)下他乃粗閱一遍，未曾動筆。

　　饒是如此，也花費了一刻鐘時間，但在這時，傅劍寒已經(jīng)做到心中有數(shù)。

　　這一世這考舉之事雖然與前世所聞似乎是有幾分相像，但實際上內(nèi)容、程序全然不同。

　　不過這畢竟是童生試，而童生其實還就相當(dāng)于武者之前，只算是文人當(dāng)中最為初淺的篩選，所以這童生試的考核很是死板，只要能有記憶必定可以確定答對。

　　但不算難，卻算多，而且每一張試題似乎都是有意弄得紛復(fù)繁雜，來回交錯，往往上一道是考經(jīng)典，下一道又是考核詩詞，連續(xù)數(shù)題做下，極為容易讓人心神混亂，記憶失序，心浮氣躁，難以應(yīng)答。

　　這也算童生試的一大難關(guān)。

　　“咦？”

　　雖然文道院中無需時時刻刻進(jìn)行盯查，但為了以示對科考的尊重，縣令陳中明在此之間自然不能離開。

　　本來以陳中明縣令之尊，這縣試之中也難以會有能引得其好奇的事情，以往多是閉目養(yǎng)神，等待縣試結(jié)束。

　　但傅劍寒的動作，卻引得陳中明略做關(guān)注，抬首看去。

　　只見這時，傅劍寒先在卷上連連書寫，一道題后，一目掃過，直接跳到數(shù)道之后，而后又做書寫，一刻鐘之后，直接換過一張卷子，再是如此重復(fù)。

　　也是這文道院寬廣，準(zhǔn)備的書桌也夠?qū)挻螅艔埦碜愉侀_也是足夠，不然如此寫寫停停，斷然不可行。

　　“這是在作弊？可不對啊……”

　　陳中明本來以為傅劍寒是偷閱了別的卷子，又或者將卷子讓他人所看，但在片刻之后，他就是回過神來。

　　這里的文道院，別看這時各人之間距離不過一寸，抬目可見，但其實哪怕再如何張望也不會可見對方所書，此乃文道院之特異。

　　事實上在文道院中查驗作弊，不是觀其行，而是查其心，只要心頭念動，有作弊之想法，便會被圣像所覺察，所以作弊根本是不可能的事情。

　　但直到這時，也不見圣像有什么變化，這就說明了傅劍寒不是在作弊，也沒有什么作弊的念頭。

　　說起來，傅劍寒的確不是在作弊，只是用了自認(rèn)為恰當(dāng)?shù)姆椒ā?/p>

　　前世經(jīng)歷的考試不少，雖然不似如今這么繁雜反復(fù)，眼花繚亂，有亂人心神之效，但通過跳題先做簡單，再思考難題的做法還是有的。

　　當(dāng)然，這做法沒有大的意義，但稍稍一做改變就是不同。

　　一目掃閱，便將其歸類，然后記入腦海當(dāng)中記下次序，然后依著腦海之中的次序書寫，按著各家經(jīng)典、詩詞賦、策論等等分別一一做來，卻可以做的十分順暢。

　　旁人做一道便停頓以陣，然后思索再做下一道，但傅劍寒卻可連續(xù)書寫而下，順暢之極。

　　“倒是有趣，這等方法雖然只是小道，但也非才學(xué)敏捷之士不可思得?！?/p>

　　陳中明終究是一縣之令，能做到這一步，其必須要是舉人出身，一開始也許還不明白，但在片刻之后，就已想得清楚。

　　事實上陳中明本身就是飽讀詩書的學(xué)士，自十八歲得童生之后，五年得秀才，再十二年得舉人，如今雖任縣令，但也是因其欲成進(jìn)士。

　　能有這份成績，方今天下之大，也不足百人能相比，足以當(dāng)?shù)闷稹笃鹬恪淖帧?/p>

　　但在這時，陳中明對傅劍寒這等‘取巧’之法也不由得有幾分感嘆。

　　“昔日我考這童生試時，憑我之能，縱然這些卷題雜亂，但一一做下也做到了無一錯漏，可惜花費時間過重，那一次只取了一個第二的名次。雖無大礙也不算真的失敗，但也心有不甘。若能有此子之靈智，當(dāng)無有那一失之落后。”

　　這第一次考驗的試題雖多，但對于真正將書全記的人自然不會造成什么阻礙，但若全部答對，那論起成績高低，自然就以完成速度論先后。

　　傅劍寒這一舉動最是理順?biāo)季w，可以大大增快速度，對于一般學(xué)子不會有大用，但想爭個第一的名次，卻是極大的利器。

　　“有些意思，就不知道此子能不能將所有貼義答對，若不能答對，如此取巧之法沒有什么意義，反倒不如一題一題慢慢回答，貼經(jīng)科考最后首先看的還是能答對多少，而不是看誰答得最快。?！?/p>

　　說是如此一說，但實際上這時已經(jīng)證明，陳中明在不知不覺之中就對傅劍寒起了幾分好奇之心，隨之而來的就是對他的關(guān)注多了不少。

　　傅劍寒自然不知道自己這時正被人所關(guān)注，之所以會采取這種做法更多的是這樣做來更為流暢舒適，適合自己答題。

　　至于這些貼義，傅劍寒就真的要感謝張芝明了。

　　若沒有張芝明‘資助’的百兩黃金，傅劍寒就不可能借閱到那么多書籍，哪怕有著過目不忘之能，沒有得以見過，如何不忘？

　　這半月下來，傅劍寒已將數(shù)十本書全都爛熟于心，這一次考核內(nèi)容全都包括其中，如今動筆書來，正是得心應(yīng)手。

　　兩個半時辰一過，傅劍寒就此長長地舒了一口氣，而后將手中毛筆放下，對于自己身前的答卷沒有再看。

　　所有的試題已答，無須審查，傅劍寒有著信心自己已經(jīng)將之全部答對，如今只待剩余的半個時辰過去便可。

　　這是傅劍寒對自己的信心。

　　“此子機敏有自信，更為難得的是就算提前書寫完畢，也不見其有多少急躁、自矜之色，在這年紀(jì)上能做到這一點，可謂難得之極?！?/p>

　　見到傅劍寒閉目冥思，不見所動，陳中明不由得微微頷首而笑，更為的看好傅劍寒了。

　　“就不知其貼義是否是能全對，希望此自莫要虎頭蛇尾，讓人失望才是?！?/p>