第1章 穿越者的日常

　?。?/p>

　　華歷二二四三年九月十九日，晴。

　　午后的陽(yáng)光曬得人發(fā)懶，秋風(fēng)中夾雜著桂花的香氣。

　　通城二中校園內(nèi)有不少桂花樹(shù)，每到入學(xué)時(shí)節(jié)便能聞到桂花香氣，而每個(gè)新學(xué)年的開(kāi)學(xué)典禮致辭也總少不了一句‘丹桂飄香’作為‘金秋送爽’的搭檔。

　　“所以呢，這就叫煉字?！?/p>

　　語(yǔ)文老師付芳從講臺(tái)上走了下來(lái)，高跟鞋鞋跟叩擊地板的聲音驚醒了不少人的瞌睡。

　　而下一句話更是提神醒腦。

　　“接下來(lái)我抽幾個(gè)人來(lái)造句，大家試著自己提煉一個(gè)字到句子中，進(jìn)行煉字?！?/p>

　　她將手背在身后，一六五的身高這個(gè)時(shí)候好像翻倍了一般，擁有妖魔似的壓迫力。

　　目光掃過(guò)，所有同學(xué)都低頭，專注的看著語(yǔ)文課本，好似上面的詩(shī)圣畫像會(huì)后空翻。

　　所以在這樣的情況下，付芳一眼便看到了那個(gè)望著窗外發(fā)呆的后排男生，鞋跟敲擊地面的節(jié)奏加速，鎖定了目標(biāo)。

　　但男生猶未察覺(jué)，不少同學(xué)的表情都精彩起來(lái)。

　　有人要遭殃咯～

　　啪

　　卷成筒的課本敲在桌上，喚回了男生的魂兒。

　　“喬極，你起來(lái)造個(gè)句子?！?/p>

　　高一三班，倒數(shù)第二排靠窗，這個(gè)位置是教室里的VIP陽(yáng)光風(fēng)景區(qū)。

　　如果是按照武力選座位，這里絕對(duì)是兵家必爭(zhēng)之地，約等于半個(gè)徐州。

　　男生站了起來(lái)，個(gè)子和老師一般高，短發(fā)清爽，偏瘦，白白凈凈，是個(gè)平平無(wú)奇的美少年。

　　喬極站起來(lái)后表情有些迷茫，顯然是不知道問(wèn)題是什么。

　　于是，他閉上了眼。

　　那一刻外界的一切都在遠(yuǎn)去，時(shí)間慢了下來(lái)，無(wú)限趨近于靜止。

　　與此同時(shí)，他的意識(shí)進(jìn)入了自己記憶空間之中。

　　記憶的空間中，有無(wú)數(shù)破碎的畫面，演繹過(guò)往，如同雪花一般紛紛揚(yáng)揚(yáng)，又像是蘆花，隨心念之風(fēng)而飄蕩。

　　喬極出現(xiàn)在了自己的記憶之中，揮手，所有的記憶碎片都化作龍卷狂舞，像是聽(tīng)令的士兵一樣聚合，凝成了兩部書籍，詳實(shí)的記錄著他的所有記憶。

　　一部前世，一部今生。

　　左邊那部，封面上有一個(gè)爽朗的男青年頭像，頭像下面有一行數(shù)字：‘1996.04.28-2022.12.23’

　　右邊那部，封面上則是喬極的頭像，下面的同樣有數(shù)字：‘2227.09.20-2243.09.19’。

　　他打開(kāi)了右邊這一部書籍，上面有年月日的標(biāo)注，他直接翻到最后，找到今天，9月19日。

　　其實(shí)他兩輩子的時(shí)間線差不多，只不過(guò)這一世的歷法，是以始皇稱帝為元年開(kāi)始計(jì)算的。

　　書籍被打開(kāi)之后，他伸手一劃，拉動(dòng)進(jìn)度條到最后，書頁(yè)上的畫面開(kāi)始動(dòng)了起來(lái)，點(diǎn)開(kāi)，有聲音傳出。

　　畫面中，是窗外的藍(lán)天白云，是目光掃過(guò)的操場(chǎng)，是吹哨的體育老師，是捉弄同學(xué)的男子高中生，是舒展腰身的女孩子。

　　聲音，則是剛剛語(yǔ)文老師付芳講課的聲音。

　　他的記憶，忠實(shí)的記錄下了身體這個(gè)物理設(shè)備感知到的一切。

　　盡管他自己當(dāng)時(shí)的注意力完全在窗外，甚至在神游天外，根本不在教室中，但只要回放，仍舊能夠播放出自己當(dāng)時(shí)接收到的聲音信息。

　　喬極認(rèn)真的重新聽(tīng)了一遍剛剛的音頻，知道了老師問(wèn)的問(wèn)題是什么。

　　……

　　喬極睜開(kāi)了眼。

　　他已經(jīng)知道了問(wèn)題，于是回答道：“你走之后一個(gè)夏季熬成一個(gè)秋?！?/p>

　　說(shuō)得差點(diǎn)唱起來(lái)。

　　付芳微微挑眉，“坐下吧，好好聽(tīng)課?！?/p>

　　喬極松了口氣，點(diǎn)頭表示自己知道了，然后坐下。

　　還好是這位溫柔的語(yǔ)文老師，一位剛剛畢業(yè)的大學(xué)生，開(kāi)學(xué)時(shí)還說(shuō)要和大家做朋友，沒(méi)有苛責(zé)。

　　剛剛那一瞬間他腦海之中閃過(guò)了許多的句子，但大多是經(jīng)典，抄不得。

　　至少不能在這種場(chǎng)合。

　　不過(guò)喬極也開(kāi)始盯著語(yǔ)文課本，不看窗外了。

　　語(yǔ)文課本發(fā)下來(lái)之后喬極已經(jīng)看過(guò)三遍了，翻牌子的次數(shù)僅次于歷史課本。

　　對(duì)于這位姓劉的詩(shī)圣，他沒(méi)有什么好評(píng)價(jià)的，反正對(duì)他來(lái)說(shuō)也是一位大佬。

　　時(shí)代的車輪滾滾向前，名為歷史車轍印不過(guò)是大同小異罷了。

　　兩個(gè)世界大的歷史軌跡基本相同，而細(xì)節(jié)之處面目全非。

　　比方說(shuō)這位不姓杜的詩(shī)圣也同樣憂國(guó)憂民，也同樣粉詩(shī)仙。

　　偶爾也能看到熟悉的東西，比方說(shuō)成語(yǔ)俗語(yǔ)，相似的典故等。

　　對(duì)于接受能力還算不錯(cuò)的喬極來(lái)說(shuō)，這樣的世界背景變化倒也不算什么，頂多算是平行世界，在他看來(lái)，和上輩子差別不大。

　　唯一差別大的地方在于，這個(gè)世界還打了個(gè)異能的MOD。

　　有‘噴火娃’‘飛天娃’‘三眼娃’‘放電妹’之類的異能者。

　　甚至還有成精的妖魔鬼怪。

　　而喬極甚至不清楚自己算不算擁有異能。

　　記憶力出色，這能算異能嗎？

　　就算是，超級(jí)記憶什么的，聽(tīng)起來(lái)也不是很拉風(fēng)的樣子，不如會(huì)噴火。

　　他的記憶，都被存儲(chǔ)了起來(lái)，可以隨時(shí)調(diào)閱，調(diào)閱記憶的時(shí)候，外界的時(shí)間就像是停止了一般，可以慢慢思考。

　　這恐怕算是這項(xiàng)能力最大的一個(gè)優(yōu)點(diǎn)。

　　當(dāng)然，也有一個(gè)缺點(diǎn)。

　　“這個(gè)熬字用得不錯(cuò)，但句子可以改一改，怎么改？”

　　語(yǔ)文老師的目光讓同學(xué)們?cè)俅蔚拖骂^去，不敢直視，于是她只能自己回答，“辛勞的汗水，將炎熱的夏季，怎么樣？”

　　還是無(wú)人回答。

　　“熬成一個(gè)收獲的金秋?！?/p>

　　哇，這改得也太正了吧。

　　應(yīng)該呱唧呱唧，但同學(xué)們都很不上道。

　　咕～

　　喬極的五臟廟在申請(qǐng)祭祀，餓了。

　　這就是缺點(diǎn)，他每次發(fā)動(dòng)自己這個(gè)異能，都餓得特別快，前幾天早讀的時(shí)候，他在記憶空間多呆了一會(huì)兒，看了一部上輩子的電影。

　　就是那個(gè)山下一群鵝。

　　結(jié)果發(fā)動(dòng)能力結(jié)束后，他直接暈了過(guò)去。

　　校醫(yī)務(wù)室的醫(yī)生說(shuō)他是低血糖，叮囑他好好吃飯，尤其是一定要吃早飯。

　　可能醫(yī)務(wù)室的大夫覺(jué)得年輕人不吃早飯是個(gè)很常見(jiàn)的毛病，見(jiàn)過(guò)很多這樣的病人吧。

　　從那以后喬極就不在記憶空間待太久了，需要查找什么都速戰(zhàn)速?zèng)Q，不再把記憶空間當(dāng)成私人影院使用，免得再次出現(xiàn)事故。

　　等到語(yǔ)文課結(jié)束，喬極去了趟學(xué)校的小賣部，三口解決掉一個(gè)面包。

　　胃里墊上一些吃的，感覺(jué)就好多了。

　　回來(lái)的時(shí)候，喬極看到自己班上的男同學(xué)們正在玩一種被稱為日欄桿的游戲。

　　就是一個(gè)擠一個(gè)，前后貼貼，把一個(gè)倒霉蛋擠在最里面，然后做出一些意義不明的奇怪舉動(dòng)。

　　一些無(wú)聊的動(dòng)作頗為不雅，不過(guò)參與的人都很樂(lè)在其中，而且也沒(méi)有覺(jué)得有什么不對(duì)。

　　嘖～

　　喬極十分嫌棄的走過(guò)，回到自己的座位上，往嘴里塞了顆糖，然后從包里拿出一本小說(shuō)來(lái)看。

　　他可不會(huì)和這些小屁孩一起玩。

　　有空，不如看看小說(shuō)漫畫。

　　畢竟這個(gè)世界的很多經(jīng)典作品他都沒(méi)有看過(guò)，根本不用像上輩子那樣，還要到處去淘一些還沒(méi)火起來(lái)的幼苗。

　　這種遍地寶藏的感覺(jué)真是棒極了，可以看個(gè)爽。

　　等放學(xué)了，回家還能補(bǔ)番補(bǔ)電影補(bǔ)電視劇，補(bǔ)各種精品游戲，這小日子過(guò)的就很幸福。

　　喬極靠墻站著，身姿筆挺。

　　上課坐了太久，也需要活動(dòng)活動(dòng)，而且青少年嘛，曬曬太陽(yáng)也好。

　　“喬極，你在看魔眼偵探系列啊?！?/p>

　　同桌的女同學(xué)突然說(shuō)話，聲音柔柔弱弱，像是怕嚇到誰(shuí)一樣。

　　喬極翻了一頁(yè)，回答道：“從圖書館借的，剛剛開(kāi)始看?！?/p>

　　同桌的女生叫賀菱，在班級(jí)里和喬極一樣，是一個(gè)存在感比較低的人。

　　沒(méi)有什么要好的朋友，不像其他女生都是三五一群，這點(diǎn)也和喬極一樣。

　　賀菱也剛從外面回來(lái)，她先從桌斗里抽了一張紙巾擦干手上的水，然后勾起書的一邊，看了眼封面，“這是第三部吧？”

　　“嗯，在圖書館沒(méi)看到一和二?！?/p>

　　這個(gè)系列好像挺火的，所以喬極在圖書館看到就借了。

　　只不過(guò)可能是因?yàn)橥鸬木壒剩瑳](méi)有第一部和第二部，應(yīng)該是被別人借走了，所以他只能借第三部。

　　喬極回答也沒(méi)有轉(zhuǎn)頭，沉浸在小說(shuō)的精彩之中。

　　賀菱坐下，拿出手機(jī)擺弄了一會(huì)兒，然后又忍不住看喬極。

　　陽(yáng)光柔和而明媚，俊秀的少年站在窗邊看書，認(rèn)真的側(cè)顏仿佛被鍍上了一層淡淡的白光，臉頰上的絨毛此時(shí)都纖毫畢現(xiàn)。

　　他眼中倒映著文字，神情專注，只有翻頁(yè)時(shí)才眨眼，那時(shí)睫毛顫動(dòng)，根根可數(shù)，時(shí)間不知不覺(jué)就從那里流走了。

　　男孩子居然也可以有這么好看的睫毛，賀菱頰飛薄霞，悄悄將手機(jī)對(duì)著喬極。

　　咔嚓

　　快門的聲音嚇得賀菱瞬間將手機(jī)藏到了背后，像是犯錯(cuò)的小孩子一樣。

　　不是開(kāi)了震動(dòng)模式嗎？為什么照相機(jī)還有聲音??！

　　“嗯？”

　　喬極聽(tīng)到了聲音。

　　畢竟在教室里聽(tīng)到那種聲音還是挺奇怪的，他看向賀菱，賀菱越發(fā)緊張了。

　　“那個(gè)……要不要我告訴你這部?jī)词质钦l(shuí)？”

　　她慌不擇言。

　　喬極：？

　　我什么地方得罪你了嗎？

　　他雙手交叉在胸前，擺出‘達(dá)咩’的姿勢(shì)。

　　“不要！”

　　“哈哈哈。”她干笑三聲，“逗你玩的啦，我家里有全套的魔眼偵探，你要是想看，我明天給你帶第一部來(lái)?！?/p>

　　“謝謝?！?/p>

　　這自然是極好的，畢竟不知道圖書館什么時(shí)候才能借到。

　　“吃糖嗎？”喬極從兜里摸出幾粒糖來(lái)。

　　就是那種超市里很常見(jiàn)的水果硬糖，自從發(fā)動(dòng)能力看電影低血糖暈過(guò)去后，他身上隨時(shí)備著幾粒。

　　賀菱伸出一只手，另一只手仍握著手機(jī)藏在背后，緊張得快出汗了。

　　“有草莓味的嗎？”

　　“好像沒(méi)有，只有蘋果味和橘子味。”喬極在一把糖里翻找，“嗯，還有荔枝味。”