第5章

第5章

“我得想辦法去這宇宙之中去我一定能！謝謝老師”沒(méi)有想到伏瑞如此執(zhí)拗地從一個(gè)牛角尖鉆到另一個(gè)牛角尖，司徒煥無(wú)奈地?fù)u頭。他剛想再勸勸伏瑞，沒(méi)有想到這小子已經(jīng)興奮地離開(kāi)。

司徒煥長(zhǎng)長(zhǎng)地嘆了一口氣，也沒(méi)有心思再去研究星象，緩步走下涼臺(tái)回房休息。成為凡人之后，雖然體質(zhì)和精神都很好，但仍然需要休息。

躺在床上司徒煥輾轉(zhuǎn)反側(cè)難以入眠，今天與伏瑞交流時(shí)他突然有了一個(gè)想法。他需要的是一個(gè)帝國(guó)的班底，治國(guó)文臣武將缺一不可。對(duì)于成就帝業(yè)來(lái)說(shuō)武將第一謀臣第二政務(wù)第三，這就是所謂的武功文治。

與盛世不同，盛世先文治后武功，甚至理想地認(rèn)為馬放南山，鑄劍為犁。亂世先得用拳頭和實(shí)力說(shuō)話，然后才想著讓百姓歸心?；蛘哒f(shuō)兩手都要抓，但輕重權(quán)衡之間也會(huì)偏重于武功。

觀這些孩子體型，更多的適合習(xí)武而非從文，他在權(quán)衡是否教他們修仙之法。雖然無(wú)法修成神仙法術(shù)，但也能強(qiáng)大武力，甚至成為凡界的陸地神仙之流。

天璣一脈沒(méi)有道儒佛那么多的修煉法門(mén)，但最強(qiáng)大的法術(shù)卻并不亞于三大脈，甚至更為強(qiáng)大精妙。也沒(méi)有一脈單傳的限制，天璣一脈最為神秘的是《天機(jī)演算術(shù)》，除這門(mén)術(shù)法其他都可以外傳。

推算了一下，司徒煥做出了決定，傳授這些孩子們基礎(chǔ)的入門(mén)仙法。心中分門(mén)別類(lèi)地為孩子們規(guī)劃好修習(xí)的法術(shù)。而對(duì)伏瑞想得更多一些，這孩子身體弱，又喜文不喜武，為他選擇了天璣一脈的最高心法《大周天星辰?jīng)Q》。

當(dāng)然只是簡(jiǎn)化版本，修習(xí)《大周天星辰?jīng)Q》的前提就是精研星象學(xué)說(shuō)，對(duì)天資要求更高，而伏瑞在這方面有一些基礎(chǔ)，天資也不錯(cuò)。只要造就好了，將來(lái)也許可以成為帝國(guó)的重要謀臣。

司徒煥把伏瑞留了下來(lái)。伏瑞恭敬地行禮：“老師，不知有何事吩咐弟子？”

“你準(zhǔn)備怎樣做到在宇宙中行走？”司徒煥笑問(wèn)道。

“聽(tīng)說(shuō)西域翼人族有雙翼，可以在空中飛行。如果”伏瑞把自己的設(shè)想講了出來(lái)。

“錯(cuò)了，西域翼人族并不是擁有雙翼的鳥(niǎo)人，他們只是信奉翼人先祖。對(duì)于我們夏族人而說(shuō)只是長(zhǎng)像奇特而已?！彼就綗u頭解釋?zhuān)骸八麄冇行┨熨Y卓越之人的能力是通過(guò)修煉得來(lái)的，只有達(dá)到了一定的修為，就能擁有靈氣所化雙翼，并非天生而得。”

“修煉？”伏瑞也是第一次了解這個(gè)術(shù)語(yǔ)，很是不解地看著司徒煥。

“我夏帝國(guó)擁有陸地神仙，他們也是修煉到了高深之時(shí)也擁有強(qiáng)大的力量，甚至在空中飛行停留?！彼就綗ń忉屍饋?lái)：“當(dāng)你突破這個(gè)世界的約束時(shí)，你就可以白日飛升到仙界，從天界俯視下界就可以知道這世界是什么模樣了?！?/p>

伏瑞為人一根筋，司徒煥只能耐心地進(jìn)行誘導(dǎo)：“為師懂一些修煉法門(mén)，如果你愿意我可以教你，只要你有心修煉終有一天可以實(shí)現(xiàn)你的夢(mèng)想?！?/p>

“老師，可以長(zhǎng)出雙翼嗎？”伏瑞很執(zhí)拗地問(wèn)道。

“為師的法門(mén)只能象陸地神仙一樣，卻無(wú)法讓人生出雙翼來(lái)。”司徒煥無(wú)語(yǔ)地看著伏瑞耐心地解釋?zhuān)骸耙彩强梢韵笠砣艘粯釉诳罩酗w行。

至于你的那些想法，有點(diǎn)類(lèi)似于地精一族的路子，終究只是偏門(mén)。不管是極地還是虛空宇宙，生存條件都很惡劣，不是凡人能夠呆的地方，那些所謂的奇技是無(wú)法達(dá)到探索的目的。伏瑞，你可愿意隨為師修習(xí)？

再說(shuō)，等你擁有了強(qiáng)大的實(shí)力，你也就可以大膽地把自己的觀點(diǎn)向世人傳播。院長(zhǎng)讓你放棄對(duì)圣人的質(zhì)疑，就是擔(dān)心為你招來(lái)殺身之禍?！?/p>

“真的老師，我愿意?！狈鹆季貌抛龀鰶Q定。雖然還只是了個(gè)孩子，但很明白院長(zhǎng)心里所想。院長(zhǎng)一生無(wú)兒無(wú)女，把他視為己出。所以他從來(lái)就沒(méi)的怪過(guò)院長(zhǎng)對(duì)他的限制。

他也明白只有自己強(qiáng)大了，他就可以表達(dá)自己的想法，也沒(méi)有人敢背后嘲笑他是一個(gè)野種。他一直在尋找讓自己強(qiáng)大的途征，現(xiàn)在有這個(gè)機(jī)會(huì)他當(dāng)然不會(huì)放棄。

遲疑是因?yàn)樗行┎惶嘈胚@個(gè)年輕的老師擁有這種異術(shù)，司徒煥看上去就一落魄的書(shū)生沒(méi)有奇異之處，在權(quán)衡利弊之后他選擇了相信。天才的腦子并不癡，只會(huì)產(chǎn)生無(wú)數(shù)的想法，然后從中選擇一個(gè)最有效的辦法。只是在這個(gè)選擇的過(guò)程中專(zhuān)注得象一個(gè)癡人。

司徒煥沒(méi)有去揣測(cè)伏瑞心中想些什么，天才的心思那怕他這個(gè)天璣傳人也很難揣測(cè)，何必這樣勞心費(fèi)力？只要他同意了就行。

既然要為伏瑞量身打造，那么在傳授術(shù)法的基礎(chǔ)之上，還會(huì)傳授兵法政務(wù)之類(lèi)的東西。他點(diǎn)了點(diǎn)頭笑道：“好，那晚上就到我的住處。”

晚上伏瑞早早地就沐浴更衣，然后姿態(tài)恭敬地走向司徒煥的住處。儒家重禮，首倡尊師重教，學(xué)院是儒家傳承自然先禮后學(xué)。向司徒煥修習(xí)修仙之術(shù)，也是拜師學(xué)藝，自然遵從禮教。

敲門(mén)進(jìn)去，司徒煥高坐主位，伏瑞跪拜下來(lái)。九禮成后司徒煥把伏瑞扶起來(lái)，兩人席地而座，然后開(kāi)始傳授術(shù)法?？粗薹ǖ姆鹚就綗M意地點(diǎn)了點(diǎn)頭，這么快就找到修煉法門(mén)，天資比他還要高。

看了一眼星光護(hù)身寶相莊嚴(yán)的伏瑞，司徒煥輕輕地推門(mén)而出。收伏瑞為他在凡界的第一個(gè)弟子，是他有意為之。接下來(lái)他會(huì)從學(xué)院弟子中再收錄一些資質(zhì)上好的孩子，伏瑞也就是他們的師兄，將來(lái)伏瑞的地位也將鞏固下來(lái)。

伏瑞以謀臣的地位統(tǒng)帥這些武將也就名正言順，司徒煥可謂是用心良苦。司徒煥在凡界收弟子只是代表他個(gè)人，而不是代表天璣一脈。這些弟子將來(lái)成就再高，也只是他司徒煥的弟子，而非天璣一脈的弟子。

所以他在凡界收取弟子，并沒(méi)有違背天璣一脈的祖訓(xùn)。當(dāng)然，如果伏瑞將來(lái)能得到師尊天算子的認(rèn)可，承認(rèn)伏瑞為天璣一脈的身份，再傳授伏瑞天璣一脈的秘學(xué)，那才是伏瑞最大的造化。

天璣一脈所修習(xí)的都是輔從之道，而非帝王心術(shù)，又倡術(shù)算。歷代弟子均以謀臣之身現(xiàn)世，其學(xué)術(shù)之中不泛謀臣伐兵縱橫之術(shù)，只要司徒煥傾心相授，伏瑞的前途成就必然無(wú)量。