第3章

第3章

等到房間里只剩姐妹兩個，林若楠還是決定試探一下。

“姐，你知道手機嗎？”

青魚忍不住在心里笑了一聲，面上絲毫不露，疑惑道：“什么手機？干什么用的？”

林若楠目光死死地落在林青魚臉上，看她第一時間的反應(yīng)不像是作假，這才松了口氣，“我也是偶然聽別人說的?！?/p>

等到了晚上吃晚飯的時候，林若楠看著上輩子優(yōu)雅吃牛排的林青魚大口喝粥啃地瓜咸菜的模樣，才徹底打消了自己的懷疑。

就連她都有些吃不慣這么粗糙的飯菜，林青魚上輩子養(yǎng)尊處優(yōu)，要是重生回來，絕不會把飯吃得這么自然。

青魚咽下嘴里能噎死人的蒸紅薯，看了眼對面小口喝粥還忍不住蹙眉的林若楠。

挑了挑眉，女主這適應(yīng)能力不太行啊！

吃完晚飯，鄉(xiāng)下也沒什么娛樂活動。

林大柱和王秀芳回房間歇息，青魚簡單洗漱了下正準備回屋看會書睡覺，抬頭就見林若楠捏著鼻子小跑著從廁所出來。

這是繼嫌棄吃的飯后，又開始嫌棄廁所了。

上輩子活了幾十年，優(yōu)點她還沒看到，毛病倒是不少。

家里沒點燈，青魚點著油燈翻了翻原主的高中課本，有了大致了解后就合上書躺下了。

她可是要活到壽終正寢的人，光線太暗，她怕傷到眼睛。

結(jié)果睡也不安穩(wěn)，對面床上那位不知道是后世日子習(xí)慣晚睡了，還是第一天重生回來不習(xí)慣，輾轉(zhuǎn)反側(cè)到半夜，把個木床給折騰得吱吱呀呀響個不停，連累的她也沒能睡好。

好在第二天請了假，兩人一齊補覺到半上午。

青魚起來看了眼對面床上還睡得正香的林若楠，輕手輕腳出門找吃的。

王秀芳在鍋里留了飯，她吃得正歡，灶房的門從外面被推開。

“還有飯嗎？”

青魚指了指鍋里，順便配合著原主的性子，“誰最后吃完誰刷鍋啊?！?/p>

林若楠沒忍住翻了個白眼。

吃完飯，姐妹倆坐在房間里大眼瞪小眼了一會，林若楠仰頭往床上一倒，不想動。

沒有手機沒有網(wǎng)絡(luò)，無聊！

躺著躺著就聽見一陣悉悉索索的聲音，她直起身，就見林青魚正蹲在地上整理行李。

“你干什么呢？”

青魚抬頭朝林若楠看過去，無奈提醒道：“下午就要坐車返校了，你不整理行李嗎？”

林若楠：“······”她還真給忘了！

忙起床也跟著收拾起來。

重生回來她就想好了，張懷那個渣男誰愛要誰要，她再也不要跟這個爛人攪和在一起了，她要學(xué)習(xí)，要高考！

青魚看了面前臉色慢慢變得堅定起來的女主一眼，就知道她跟劇情中描寫的一樣，痛定思痛，決定遠離渣男，立志好好學(xué)習(xí)天天向上了。

至于自己，青魚看了眼自己手上打包得整整齊齊的行李。

劇情中林青魚被所有人誤會的契機已經(jīng)被她有傷無險的度過，過程對她這個完美主義者來說雖然還算不上完美，但也是她目前能達到的最好結(jié)果了。

接下來，只要她不干劇情中黑化女配干的那些事，同時離女主遠遠的，兩者最好是互不打擾，她自然也就可以安全地活到壽終正寢了。

這個初始任務(wù)還真挺簡單的。

不過目前，她跟林若楠還是只能互相打擾的狀態(tài)。

等到明年高考就好了！

林若楠報的志愿，她就堅決不報！

與此同時，林若楠也默默給自己定下一個目標：她要報Q大。

實際上她上輩子要是沒有在高考前跟張懷談戀愛，她是有機會考上Q大的，而不是只能作為一個游客去Q大參觀。

老天讓她重活一輩子，這個遺憾一定要彌補了。

兩人都各懷心思，等林大柱騎三輪車回來，帶著兩個女兒去趕客車。

等到了學(xué)校，兩人齊齊松了口氣。

她們不在一個班，自然也不在一個宿舍。

總算不用天天低頭不見抬頭見了。

青魚也見到了原主的幾位室友。

都是挺可愛的小姑娘，幾個知道她請了病假的，還很關(guān)心地問了幾句。

不過等到晚自習(xí)進了教室，翻出課桌里的月考試卷，看見上面門門徘徊在及格線附近的成績后，青魚的臉，僵了！

她之前只知道原主的學(xué)習(xí)成績不太好，現(xiàn)在總算是有了清楚的認知。

這個成績，也難怪原主后期會嫉妒到撕林若楠的高考錄取通知書了。

都是一個家庭，一樣的生活教育環(huán)境，偏偏一個被知名大學(xué)錄取，一個高考落榜，這份落差感可不是一般的大。

王秀芳估計也對親閨女失望至極，讓原主黑化加劇。

想到這，青魚深吸了一口氣。

改變原主的人生軌跡也包括有個好成績考個好學(xué)校有個好前程。

只不過她要怎么在不引起林若楠懷疑的前提下，不著痕跡地讓自己的成績穩(wěn)步提升呢？

她需要找個契機，給自己安排一個天天催她上進上進再上進的輔導(dǎo)老師，不，同學(xué)也行。

上課鈴響，教室里也已經(jīng)坐滿了同學(xué)。

青魚循著記憶，先把教室里的一眾同班同學(xué)跟記憶里對了下號，最后目光落在了身側(cè)的同桌身上。

這個年代的學(xué)習(xí)還秉持著一個優(yōu)良的傳統(tǒng)，優(yōu)生帶差生。

好巧不巧，她是個差生，那么她的同桌就是一位優(yōu)等生。

還是全班排名前三的老師心頭寶。

只不過優(yōu)生帶差生，也得看兩人的主觀意愿。

要是差生實在不想學(xué)，或者優(yōu)生實在不想浪費自己的時間去幫助別人，那老師也是勉強不了的。

原主跟這位叫劉斐的同桌就是這種情況。

兩人同桌一個月，說過的話一雙手都能數(shù)的過來。

青魚目光落在同桌面前的草稿紙上。

斜著眼睛看了兩眼，才看清楚他這是在解一道對于高中生來說有點超綱的數(shù)學(xué)題。

青魚：暫定目標就是這位了。

想著先打聲招呼拉近下關(guān)系，結(jié)果她左等右等，就見這位貌似是跟那道數(shù)學(xué)題死磕上了。

“答案是9?！?/p>

劉斐聽見身側(cè)傳過來的聲音皺了皺眉，臉色有些不耐煩地偏頭看過去，“你看答案了？”

青魚拍了拍自己空空如也的桌面，“沒有啊，這題我覺得挺簡單的?！?/p>

劉斐：“······那你把解題過程寫給我看看，要能寫出來，我就為方才誤會的話道歉?！?/p>

還是個很有原則的少年嘛！

青魚把筆接過來，“寫就寫?！?/p>