第九章 殺雞的女子

　　男子不是別個(gè)，正是寧毅。

　　他將一大袋木炭倒了在地上，拿了個(gè)布袋，蹲在那兒一根根炭條地挑選起來(lái)。

　　聶云竹跟上去，在對(duì)方的側(cè)后方停了下來(lái)，彎下了腰：“恩公？”

　　“嗯？”寧毅扭頭看她一眼，倒也是認(rèn)出了她來(lái)，竟是當(dāng)日殺雞的那個(gè)女子。

　　“哦，是你啊，這么巧?！笔窒氯耘f專心地選木炭。

　　這樣隨意的說(shuō)話，聶云竹倒是第一次遇上，卻又是自然而然的感覺(jué)。

　　她眨了眨眼睛，隨后斂起裙裾，在旁邊蹲下了。

　　“恩公……”

　　“不過(guò)殺只雞而已，小事一樁，不用叫我恩公了。”寧毅笑著揮揮手，隨口說(shuō)道。

　　“恩公莫非心中只記得殺雞，卻不記得自河中將妾身救上的事情了么？”

　　“啊……”

　　寧毅愣了愣，這才反應(yīng)過(guò)來(lái)。

　　聶云竹忍不住噗的笑了出來(lái)，偏著頭看他：“妾身叫做聶云竹，敢問(wèn)恩公姓名？”

　　“呵呵，我叫寧毅，寧立恒?！?/p>

　　聽到這個(gè)名字，聶云竹也愣住了。

　　水調(diào)歌頭的驚艷到還縈繞在腦海之中，竟然是出自他的手？

　　她愣了半晌，隨后才反應(yīng)過(guò)來(lái)：“寧公子……買這木炭不知有何用途？”

　　“用來(lái)寫字的?！睂幰闱昧饲玫厣媳煌苛艘粚影灼岬哪景?，寫出“寧毅”這兩個(gè)字來(lái)。

　　那字體走楷書的路子，雄渾有力，寫完最后一筆，木炭也被捏斷了。

　　聶云竹本人在書法上也有造詣，心中稍稍衡量，執(zhí)木炭跟執(zhí)毛筆的手法不同，如果是自己拿了炭條寫出來(lái)，這字體必定遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如，他竟能用木炭隨手就寫成這樣，對(duì)于書法的理解怕是已卓然成家了。

　　她哪知道寧毅的毛筆字只是可看，反倒是用粉筆、鋼筆寫各種藝術(shù)字體那才是練過(guò)的，后來(lái)有了身份地位，有心境的襯托，寫出來(lái)的字跡更是添了幾分氣勢(shì)。

　　“拿到課堂上，用這白板寫字，寫了可以擦掉，比較方便?！?/p>

　　“課堂？寧公子在學(xué)堂當(dāng)先生么？”

　　“嗯，小學(xué)堂，教幾個(gè)笨到飛天遁地的學(xué)生看書寫字……”

　　“原來(lái)如此……寧公子，這根可以不？”

　　兩人挑選那些炭條，不一會(huì)兒裝滿了那個(gè)小布袋，手上也已經(jīng)是黑乎乎的了。付錢的時(shí)候，寧毅為這一小袋炭條多付了十余文。

　　不一會(huì)兒，兩人在秦淮河邊洗凈了雙手，一個(gè)人提著木板跟木炭，一個(gè)人著布包和藥包，一前一后地朝前走著。

　　走在后方的聶云竹想著那水調(diào)歌頭的意境，忽然間覺(jué)得，或許也只有此等灑脫從容之人，才能寫出如此詩(shī)詞。

　　如此走出了好一段，到得一處河灣邊，寧毅停了下來(lái)與聶云竹道別。

　　隨后，在聶云竹注視的目光中，他熟門熟路的朝不遠(yuǎn)處的茶攤走了過(guò)去。

　　茶攤旁，康賢看見寧毅，笑道，“你小子終于舍得出門了，那水調(diào)歌頭寫得實(shí)是太好，此詞一出，怕是此后幾年秦淮中秋，都無(wú)人好再做詠月詞了。實(shí)是想不到，你這不學(xué)無(wú)術(shù)的小子竟有如此詩(shī)才。”

　　“我都說(shuō)了不懂詩(shī)詞?！睂幰愫纫豢诓?，“年幼之時(shí)，有一衣著破爛的游方道士從家門前經(jīng)過(guò)，吟了這首詞，所以記下了，就是這樣……”

　　秦老大笑起來(lái)：“你這說(shuō)法，怕是三歲小童也不肯相信的。”

　　康賢也道：“你這人就是太過(guò)憊懶，需得敲打才是……只是才子之名，看來(lái)倒是蠻好用的，剛才那女子樣貌氣質(zhì)皆是上佳，竟與你一路同行，相談甚歡，你小子艷福不淺啊?！?/p>

　　寧毅贅婿身份，再想要泡個(gè)妞，實(shí)在不是什么簡(jiǎn)單的事情，康賢也是狹促與調(diào)侃一番而已。

　　寧毅將中秋節(jié)前救人的事情說(shuō)出來(lái)，那邊才明白事情的來(lái)龍去脈。此時(shí)兩人一局已經(jīng)下完。三人坐在一邊休息，秦老拿起茶杯，點(diǎn)了點(diǎn)頭，倒是對(duì)另外的事情感起興趣來(lái)：“你想以炭條在這白板上寫字，用于學(xué)堂之上？”

　　“嗯，沙盤一次能寫的字太少，用起來(lái)也實(shí)在麻煩，這樣寫下來(lái)方便直觀?！?/p>

　　就教學(xué)來(lái)說(shuō)，此時(shí)上課全是以沙盤寫字，往往寫上一個(gè)字，沙盤便要推平一下，若不是特別聰明或者特別自覺(jué)的學(xué)生，想要跟得上教學(xué)的進(jìn)度，其實(shí)是相當(dāng)有難度的。

　　不過(guò)這樣的教學(xué)方法延續(xù)了上千年，當(dāng)代人自然不會(huì)覺(jué)得有什么不妥。

　　秦老拿起一根炭條在白板上劃了劃，隨后皺起眉頭。

　　“沙盤柔軟，以樹枝在其上書寫，與毛筆技法相同，木炭卻很難書寫，這等改法，怕有不妥?！?/p>

　　他們這樣的擔(dān)心，寧毅自然能夠理解，此時(shí)倒是笑了笑，蹲下去也拿了一支炭條：“寫字本為陶冶性情，何況這些字體與毛筆字體其實(shí)也有些共通之處，若僅為記錄而用，倒也不妨放得寬一點(diǎn)，也算是……多一個(gè)角度?！?/p>

　　他如此說(shuō)完，伸手在上面寫起來(lái)，“紅酥手，黃藤酒，兩個(gè)黃鸝鳴翠柳”，這一句是楷書的模式，隨后變?yōu)殡`書，“長(zhǎng)亭外，古道邊，一行白鷺上青天”。

　　這兩行寫完，字體變?yōu)樗误w：“三山半落青天外?！?/p>

　　宋體字到現(xiàn)在還沒(méi)有出現(xiàn)，秦老與康老對(duì)望了一眼。只是要說(shuō)明這種問(wèn)題，本就是有沖擊力一點(diǎn)的方式比較好，下一行又轉(zhuǎn)為漂亮飄逸一點(diǎn)的瘦金體：“二水中分白鷺洲?！?/p>

　　秦老與康老兩人的目光沒(méi)有離開過(guò)那塊白色木板，口中偶爾念出來(lái)，倒也點(diǎn)評(píng)一番。

　　“這是四首詩(shī)詞了，倒不知是已有全詩(shī)，還是偶得殘句？”秦老朝寧毅這便望來(lái)，開口詢問(wèn)道。